第二单元写作任务——寻觅文学津梁+课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册 .pdf

选择性必修上册任务研习之写作

锚定写作砌

寻觅文学津梁

yj目录

01单元任务梳理02内容品解析

03写作方向锚定04时代热点勾连

05应用范文欣赏

单元序言

如果说传统文化亘二株枝繁叶茂的大树，那先秦诸

子就是这株大树的根。先秦诸子，百家争鸣，百花齐放,

铸就了中华思想文化史上的一段辉煌。

本单元选择了先秦诸子的一些经典论说，包括儒家的

《论语》十二章、《大学》一章、《孟子》一章,道家的

《老子》四章、《庄子》一章，以及墨家的《墨子-兼

爱》篇。

本单元集中学习先秦诸子散文，以加深对传统文化

之根的理解。要注意领会先秦诸子对社会人生的洞察，

思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义，感

受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格，理

“辩各家论说的方法，领悟其妙处。

任务椀理

《论语十二章》（孔子）

《大学之道》（礼记•戴圣）■言4咨根札

《人皆有不忍人之心》（孟子）

《老子四章》（老子）

《五石之瓠》（庄子）

《兼爱》（墨子）

任务椀理

一《就土二童》_（屹）_

徒行根私《坐戏LULffl也表）_

《人皆有不忍人之心》（孟子）

修身齐家治国平天下

立身处世与行为规范

《五石之瓠》（庄子）

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超越世俗探究价值

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借助寓言婉曲达意

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任务横理

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《老子四章》（老子）

汲取世俗哲理思辨

直接论道启人深思

任务tfc理

《兼爱》（墨子）

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爱无差等治理之道辨

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语言浅显结构严谨近

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孔孟之言，文质彬彬而循循善诱;

大学之语，三纲八目而修身治国;

老庄之辨，说理托寓而恣肆汪洋;

墨子之思，质朴浅显而逻辑严谨•

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