统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第三课《梦想始于当下》教学设计（2课时）.pdf

统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第=课《梦想始于当下》

教学设计（2课时）

第一框《做有梦想的少年》教学设计

课题名《做有梦想的少年》

本课在认识中学阶段和认识自己的基础上，鼓励学生

追求自己的人生梦想。本课引导学生从改变自己扩展到为时

代助力，本课时和学生一起讨论梦想的含义、作用、少年梦

教材分析想特点，为下一课时鼓励学生勇于追梦打下基础，更要引导

学生认识到少年梦与中国梦的关系，明确自己的梦想建立在

时代发展的基础上又要助力时代发展，助推中国梦的发展，

要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

政治认同：认清个人梦和中国梦的关系，把个人梦融入中国

梦。培育家国情怀，增强为实现中国梦而奋斗的使命感。

核心素养

道德修养：践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚

标

信、友善。

责任意识：增强社会责任感，勇于担当。

教学重点梦想的重要性

教学难点少年梦想的特点

教师准备：制作相关课件，设计问题与活动，准备图片素材

教学准备/视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料

【教材梳理】七年级上册新教材【2024秋新版本】共四

个单元，13课，每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，

谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以

学生成长为核心，以追求美好人生为标，以道德教育和生

命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在

初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，

讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身

心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。

一.新课导入

欣赏奥运会主题曲：这世界我来过

导语：在巴黎奥运会上，我们看到这些体育健儿，经过

教学过程

艰辛的付出，终于迎来了她们人生的高光时刻，这每一块奖

牌都灌满了金灿灿的梦想，那就是为国争光，实现自己的人

生价值，站在国际领奖台上。让我们向他们学习，去努力拼

搏，做一位追梦的少年吧！

【自主学习】

1、为什么要有梦想（作用）？

2、少年的梦想有什么特点？

3、怎样做追梦少年？

二、新知讲解

【生活观察】

教师：大家都知道我们第一单元的单元名称叫少年有梦，

所以第三课就是围绕梦想来展开的。首先，在书上16页，有

几个同学说了自己的理想，让我们通过解读他们的梦想及你

的梦想，来总结一下梦想的含义。

学生：自由表达

提示：学生谈论交流各自的梦想，并归纳什么是梦想。

教师总结：每个人都有梦想，每个人的梦想也都是不同

的，梦想是我们对未来美好生活的愿望。

那么梦想对于个人、国家、人类有何意义呢？

过渡：接下来我们一起了解载荷专家桂海潮和奥运冠军郑钦

文的梦想。从他人经历中感悟梦想的作用

课件展示：神州十六号乘组航天员桂海潮和奥运冠军郑钦

文实现梦想的历程，请同学们思考梦想对个人的作用。

【探究与分享】观看视频：航天员桂海潮从天