初中古诗词分类赏析课件.pptVIP

古诗词分类鉴赏初中语文陈伟

词不离句，句不离篇炼字公式：（解释含义）+描述景象+表达效果炼句一般公式：（运用修辞）+描述景象+表达效果

抓诗眼抓意象抓背景密码1密码2密码3（从诗题入手；从注释入手）

◆用典◆象征、托物言志◆抑扬◆联想、想象◆虚实结合◆衬托【以动衬静、以乐景衬哀情】◆寓情于景，借景抒情，情景交融●●●●●●答题公式：明手法+阐运用+析效果

古的主要型1.送别诗2.怀古诗3.边塞诗4.山水田园诗5.咏物诗6.羁旅思乡诗7.闺怨诗

古诗类型及主旨把握④山水田园诗表达热爱自然、清闲恬淡之情；表达对官场黑暗、功名利禄的鄙弃，对隐逸生活的向往。

山水田园诗（一）天净沙?江上元·张可久嗈嗈①落雁平沙，依依②孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。【注】①嗈嗈（yōng）：雁鸣叫声。②依依，轻飞的样子。1.这首词描绘了暮秋江上傍晚/黄昏（时间）的景色和渔家情景。（2分）2.此词表现了作者怎样的思想情感？（2分）的生活从容闲适/宁静恬美表现了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。

山水田园诗（二）田园乐唐·王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。1.诗的一、二句描绘了雨后的春天早晨怎样的景象？（2分）清新明丽、清幽恬美、富有情趣、生机盎然2.结合诗的三、四两句具体说说作者的“田园乐”乐在哪些方面。（2分）乐在清新幽雅的自然环境，更乐在闲适、随性的心境。

山水田园诗（三）雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。【注】①浴蚕，指古代时用盐水选蚕种。1.诗的一二两句，写出了山村宁静、幽美氛围。（2分）的2.古典诗词讲究炼字，末句的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）“闲”字写栀子花无人采摘，烘托出庭院中一片幽静的气氛，同时衬托农事的繁忙，表达了诗人对山村宁静、和谐生活的喜爱之情。

山水田园诗（四）兰溪棹歌①唐·戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注】①棹（zhào）歌：船歌。1.“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。2.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。描述了鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳的景象，表现了诗人内心荡漾起的欢乐之情。

古诗类型及主旨把握⑤咏物诗托物言志：表达人生哲理；表达自己不愿与世俗同流合污的高洁品质；表达报国无门、怀才不遇的伤感。

咏物诗（一）雪梅宋·卢梅坡梅雪争春未肯降①，骚人阁②笔费评章③。梅须雪三分白，雪却输梅一段香。【注】①降(xiáng)：服输。②阁：同“搁”，放下。③评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。1．从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为逊。(2分)2．这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。

咏物诗（二）菊花唐·元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。1．第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？(2分）表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。2．诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花）。表达了诗人对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

咏物诗（三）北陂杏花①宋·王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注】①陂（bēi）：池塘。王安石积极推行新法，后又被迫闲居江宁。此诗写于他的晚年。1.“一陂春水绕花身”一句中“绕”字用得很精妙，请你结合诗境简要赏析。（2分）“绕”字，生动地写出了“春水”对“花身”的爱惜、护卫和滋润，突出杏花生长环境的清澄幽洁。2.诗人代花立言，“作雪”而决不“成尘”，表现了诗人怎样的心态？（2分）借杏花被风吹落池中犹能保持纯洁，表现了诗人改革虽然失败，但仍不改初衷的心态。

咏物诗（三）南园(其五)唐·李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁①，若个②书生万户侯？【注】①凌烟阁，李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上。②若个，哪个。1.“吴钩”，古代吴地生产的一种弯刀，这里代指精良的武器。（2分）2.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）表现了诗人积极进取、渴望建功立业的情感，也有怀才不遇之苦。

马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。注：络脑，马笼头。

古诗类型及主旨把握⑥羁旅思乡诗表达漂泊在外（久戍边关、久宦在外）飘零无依的孤苦和无奈，对故乡亲人的思念。

雁作候，被予多人格化的，使之成古代文