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六年级上册体育教案

一、指导思想

本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新

课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，

培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、教学目标

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康

的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身

体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学生分析

六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要我们耐心教导。

四、教材分析

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本册教材内容为，体育与健康常识（心理健康、身体健康），田径（跳

跃、耐力活动），篮球（行进间运球、单手变向换手运球、跳球），

体操（技巧、支撑跳跃、田径比赛），武术（少年拳），韵律活动和

舞蹈（广播操、龙舟舞）。并从各个方面锻炼学生身体，达到锻炼身

体的目的。例如：短跑教学，培养学生锻炼身体的爆发力，跳起腾空

和身体控制能力，结合原地运球学，体会怎样正确运用脚弓推球的方

法以及球的运行方向和力度大小。通过一系列不同运动项目的教学，

使学生进一步改进自己的锻炼方法，提高对体育运动的认识水平，保

持身体活动能力的活动兴趣和提升身体与心理的调节能力，形成积极

进取丰富的生活态度。

五、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，

充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、指导学生练习，由无目的的玩球到有目的的锻炼，使学生能体验

到运动锻炼的兴趣，寻找到学生练习中存在的不足，分析原因，并改

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进练习方法，提高教学质量。

5、形成勇敢顽强的精神品质和互相合作的精神。

6、认真考察学生的健康状况，了解个别差异，建立健康检查制度。

小学体育六年级上册教案

一、课程介绍

本课程是为小学六年级学生设计的体育课程，旨在通过一系列活动和

游戏，提高他们的体能，增强他们的体质，培养他们的团队合作精神

和竞争意识。本课程以健康第一为指导思想，注重学生的全面发展，

通过实践和体验，使学生掌握基本的运动技能，培养良好的体育习惯

和健康的生活方式。

二、课程目标

1、增强学生体质，提高体能水平；

2、掌握基本的运动技能和技巧，如跑、跳、投、抛等；

3、培养学生的团队合作精神和竞争意识；

4、培养学生的体育兴趣和爱好，养成坚持锻炼的好习惯。

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三、教学内容

本课程将分为四个单元，每个单元包含四节课，每节课时长40分钟。

第一单元：基础体能训练

1、热身运动：慢跑、拉伸等；

2、基础体能训练：仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑等；

3、团队游戏：接力比赛、团队拔河等；

4、放松运动：瑜伽、呼吸操等。

第二单元：球类运动

1、足球：传球、射门、防守等；

2、篮球：运球、投篮、防守等；

3、排球：发球、接发球、扣球等；

4、团队游戏：篮球三对三比赛、排球四人接力等。

第三单元：田径运动

1、跑：短跑、