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六年级上册Unit4第一课时《Whatisyourhobby》

说课稿说课：赵振英

尊敬的评委老师：

大家好！

我说课的内容是《Whatisyourhobby》,接下来，我将从教材分

析、教法、学法、教学流程、板书设计这几个方面和大家作个交流。

一、说教材

首先来说说教材，这部分内容是六年级上册第四单元“Ihaveapen

pal”的第一课时，包括A部分Let’slearn和Groupwork。本课主要

是学习几个表达爱好的动词短语，同时掌握询问他人的爱好并作答。

本课在整套PEP版教材中起着承上启下的作用，孩子已经掌握了一

些动词的ing形式，且学了Ilike句型。所以教学时就可以以旧引

新。另外如果本课学扎实了，在学习本单元的后几课时，就简单了。

1、基于以上对教材的理解，我制订了以下教学目标：

（1）、知识与技能目标：能够听、说、认读以下句子Whatisyourhobby?

Ilikecollectingstamps，并能熟练替换其中的动词短语;能够听、说、

读、写以下动词短语collectingstamps,ridingabike,diving,playingthe

violin,makingkites。

（2）、情感态度与价值观目标：通过学习鼓励学生发展广泛的兴趣爱

好，并通过活动培养其合作精神和乐于与他人交往的性格。

2、教学重难点

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考虑到学生的已有知识水平及本课的教学目标，我把掌握五个动

词短语的ing形式定为本课的重点。把掌握ride,dive,make这几个动

词的ing形式写法定为本课难点。

二、教法

根据《英语课程标准》，教学应该引起学生的注意并唤起他们学

习英语的兴趣。本课我将采用如下教法：1、情景教学法，利用图片

和简笔画表意，创设贴近生活的情景。2、游戏法教学法。通过chant、

游戏激发学生的学习兴趣。

三、学法

某位教育家说过：“授之鱼不如授之以渔。”因此模仿法，游戏助

记法，TPR全身反应法，小组合作学习法便是本课我指导学生的学法。

四、教学流程

落实重点，突破难点是教学中能否达到预期目标的关键所在，为

了达到预期的教学目标，我设计了以下教学流程。

Step1:热身和复习

1、课前播放动画歌曲《Mypenpal》，师生进行日常用语对话。然后

组织教学“看看哪组飞得高”。

2、幻灯片示本单元主题《Ihaveapenpal》,进行简单认读。

3、接下来是Let’sdoandLet’schant（singing，singingIlike

singing…），利用歌谣激发学生的学习兴趣。

Step2呈现新知

1、首先幻灯片出示乔丹图，师问Whoishe?What’shelike?Whatis

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hedoing?（趁机复习五年级的旧知识）生