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附件5-2
ADDINCNKISM.UserStyle《生物与医药仿真实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1123S00007
开课单位
化学与材料科学学院
课程名称
先进材料和生物医药虚拟仿真实验
AdvancedMaterialsandBiologicalPharmaceuticalSimulationExperiments
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
专业拓展课
先修课程
无机化学101、分析化学101、仪器分析
适用专业(类)
化学、材料化学、化学生物学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《生物与医药仿真实验》课程是本专业(类)的一门学科基础课程,旨在培养学生的实践动手能力,了解并掌握生物与医药方面的知识。本课程主要涉及中药制剂和新冠病毒检测的理论。本课程主要包括新冠病毒核酸检测虚拟仿真实验、中药炮制虚拟仿真实验、抗疟疾药物青蒿素提取与纯化虚拟仿真实验、中药制剂(软膏剂)虚拟仿真实验等实验项目。
(二)教学目标
通过本课程,利用动态过程仿真软件,以3D虚拟现实技术实现的虚拟软件,同时系统配以文字、图片、flash、视频等相关介绍,使学生加深理解中药制剂和病毒检测原理,并掌握基本操作流程,进行实验教学培训、授课、考核等实验教学操作。通过实验也对学生进行应有素质的培养。
具体包括以下目标:
课程目标1:加深对中药制剂和病毒检测基础理论、基本知识的理解
课程目标2:通过3D虚拟软件实现基本理论学习,实验操作,考核等实验教学。
课程目标3:提高学生观察、分析和解决问题的能力。
课程目标4:培养学生实事求是的科学态度和认真细致的工作作风。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:掌握中药制剂、化学、病毒检测等方面的基本理论和基本知识
课程目标1
1-2:掌握中药制剂制备技术、新冠病毒核酸提取及检测技术
课程目标2
2-4:具有对实验条件及结果进行归纳、整理、分析、撰写论文的基本能力
课程目标3
3-1:具有正确的世界观、人生观、价值观,具有高度的社会责任感和良好的协作精神;
3-2:具有良好的科学文化素养,掌握科学的方法论
课程目标4
四、教学方式与方法
课堂讲授、3D虚拟软件学习和练习。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
教学的重点是通过3D虚拟软件使学生掌握中药制剂制备和新冠病毒核酸检测的基本原理、基本操作及应用等,巩固课堂所学理论知识,培养学生发现、分析和解决问题的能力,从而提高学生的综合素质。
(二)教学难点
教学难点是仪器的设计原理、结构和使用,以及虚拟教学互动延迟。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
新型冠状病毒核酸检测
1、需严格按照新型冠状病毒核酸检测的实验要求进行部署。在更衣室,从人物的三级防护的穿戴开始,包括三级防护用品的选择和穿戴。
2、到试剂准备区的人物开始准备试剂。
3、到核酸提取区进行核酸提取。
4、提取完毕,切换到试剂准备区开始扩增体系的准备,然后切换到加样区,进行加样操作,然后切换到扩增区进行上机检测和结果分析操作。
5、结果分析完毕,开始检测后的消毒处理,处理完毕进行人物的三级防护的摘脱,人物消毒等操作离开实验室。
10
验证性
课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4
2
抗疟疾药物青蒿素提取与纯化虚拟仿真实验
1.教悉青萧素的现代合成工艺及路线;
2.掌握高压氧化、光催化反应、气液多相反应的操作方法;
3.巩固核磁共振原理及核磁共振氢谱、碳谱的解析;
4.了解科学研究的流程;
5.熟悉科学论文的写作规范和特点。
8
验证性
课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4
3
聚丙烯聚合工段仿真实验
1.使学员对工艺过程有更深入的了解,积累工艺经验和故障诊断经验;
2.提高操作员处理紧急状况或异常工况的能力
8
设计性
课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4
4
溶胶-凝胶法制备陶瓷仿真实验
1.优化制备工艺;
2.研究其材料结构、性能与制备工艺之间的联系
8
设计性
课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4
合计
34
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试t考查
(二)考核方式:t实验报告?实验作品
?其它:(填写具体考核方式)
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
70
出勤
10
出勤满分10分,缺勤一次扣5分,缺席2次取消考试资格。
课程目标4
作业
30
按时按质完成实验报
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