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小学语文试讲教学思路

篇一：小学语文面试基本思路

小学语文（试讲课）面试基本思路

备课和讲课时间一般都是20分钟，面试前需要准备一套正装

和一双中跟皮鞋，颜色以素净为主，款式大方。有的同学很随

便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了，这在面试教师这一职业时是非

常吃亏的，穿着正装是对于这一职业的尊重，也容易争得评委

的高分。备课时可以和工作人员要草稿纸，因为自己的纸是不

允许带进试讲室的，你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上，

在试讲忘词的时候可以看一看，自己也可以不那么紧张。以下

是几点注意事项：

1.进门和出门都要鞠躬，向评委老师问好，进门要敲门，出门

前要把黑板擦了，出门时把门轻轻带上。面试时，要看着评委

的眼睛说话，面试结束时要对评委致谢。讲课时最好加些动

作，显得大方自然。这些都是基本礼仪，会给评委留个好印

象。在进入面试考场前，要对评委鞠躬，

2.由于是试讲，没有学生，还要模拟课堂，我们就要自问自

答，对于很多人来说觉得挺尴尬，但是我要说：不要觉得难为

情。你一定要把学生的回答用某种方式表达给评委，然后对学

生的回答还要评价!新课程改革中非常注重“评价”!评价最好

不要重复，所以要掌握一些教师评价语，背几个，会有很大的

帮助!

3.将微笑从头坚持到尾!因为仪态分数占挺大的比例，要做一

名亲切的老师，特别对于小学老师来说更重要。声音要洪亮清

脆，作为教师，声音洪亮清晰是最基本的!

4.在教案中多设计朗读和感悟部分!可以轮读、赛读、分角色

读等等，新课程中很重视学生朗读能力的培养。还可多设计活

动和讨论部分，也就是新课程中所说的：合作、探究。

5.语文的第一课时，一般就是要说生字词、词组意思，课文中

心思想，划分段落。而在说课时比较精彩的往往是第二课时。

6.要熟背说课稿。面试时如果拿着教案纸照念，分数肯定不会

高。之所以要面试就是要看你这个人的精神面貌，在面试时首

先要做到的是镇定大方，其次就是要很熟练地把课文重难点和

教学片段说好，再有就是看你的细节之处，举止是否文明礼

貌。

7.面试时要把最精彩的一面呈现出来。很多人以为15分钟很

长，其实当你站到台上，看着下面的评委时，可能很快你就会

发现你还没呈现最精彩的片段，时间就结束了。所以在家里自

己练习时，掐算好时间，争取做得更完美。

8.写粉笔字时身体最好侧在一边，不能完全挡住，字迹要工整

清秀，避免错误再进行擦拭。声音要洪亮，表达要清晰，要面

带微笑，这点很关键，忘记下面要说什么时，只要笑笑，不要

慌张，想起什么就直接说什么，不要拼命回忆接下去的内容。

9.其实，面试的人数很多，评委们也很辛苦，要想取得高分，

就要争取在15分钟内把你最优秀的一面呈现出来，避免和别

人相似。一般都是同样一篇课文，大家都去说，但是要刻意避

免和别人一样的开头，这样就能在多数人中求新取胜。尤其是

小学生，课程的设计一定要活泼有趣，吸引学生的注意。

讲课时，下面坐的都是评委（十几个人），没有学生，但是我

们要想象着下面坐的全是学生，我们在讲课时要提问、要夸

奖、要鼓励学生。这就等于是要自己自拉自唱，千万不能

只拉不唱。一般情况下，我们在平时讲课时，要想学完一篇课

文，至少需要一节半时间。把课文分成两个课时，讲课环节一

般是：第一课时：导入课题、讲解生字词、朗读课文（初步感

知课文）；第二课时：自由朗读课文（带着问题去读）、解决

问题、解决重点段落｛中间涉及小组讨论、不同形式的读：

（提问单个学生读、老师读、用自己喜欢的方式读、自由读、

有感情的读、师生齐读）｝、学生谈感受、老师总结、拓展延

伸、布置作业。

参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及到，15分钟是不够

用的。所以可以在15分钟内只讲一个课时，你可以按个人喜

好选择讲第一课时或第二课时。如果你想在15分钟内出彩的

话，建议你讲第二课时。对于我们刚毕业的考生来说，一般选

择讲第一课时会容易点。但是问了几位有经验的教师后，他们

建议我们最好讲第二课时，因为展现一个教师整体素养的地方

就体现在这里。你的激情、你的课堂把握程度、你的语言表达

能力等等，都将呈现在第二课时内。

那么如何才能讲好一篇课文的第二课时呢？怎样才能让评委老

师一下子就能听出你讲的是第二课时？这就需要你的介绍：首

先是：

尊敬的评委上午好，我是号。今天我试讲的题目是《长

城》，下面开始上课。

一、导入新课

（师喊）上课！同学们好！（鞠躬）请坐！同学们，我们

先来欣赏一段视频，在欣赏的过程中注意观察，然后告诉我，

在视频中你看到了什么？（稍停2秒），好，大家看的都