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全国统编版小学五年级语文上册期末复习计划

一学期的教学工作即将结束。为了在仅有的时间内，切实抓好基

础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高，根

据学生目前存在的问题，面向全体学生，充分利用现有的教材，特制

定此复习计划。

一、学生学习情况分析：

大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太

好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独

立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么

答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班的语文优生有8人，

他们平时勤快、学习认真，遇到课后要求背诵的课文早着手，对拓展

练习的题有自己独到的见解，而且审题认真，答案准确。中间生占

27名。这部分学生其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯

用心地去记忆，所在该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识

不扎实，有时写一段文字，就出现好几个错别字。学困生有5人，这

些学生大都是因为注意力不能长时间集中、贪玩、动作慢引起，他们

拼错音、写错字的现象很常见，另外阅读能力及写作能力还需要极大

的提高才能赶上同学。

二、复习内容：

本册八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，

8次习作训练和8个语文园地。

三、复习目标：

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1、巩固本学期生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本

册中出现的词语造句习作等。

2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写

古诗。

3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的

掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通

过一定的练习，进一步巩固已学知识。

4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作

文的审题和写作能力等。

四、复习重点：

1、正确书写、默写生字、词语，日积月累中出现的词语、古诗。

2、朗读、背诵要求背诵的课文。

3、阅读方法、审题方法的指导。

4、习作。

五、复习难点：

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单

的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；

发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信

及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

六、复习措施：

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突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生

积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；

二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识

与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写

字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；

三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学

生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规

律。

七、奋斗目标：

争取人人都能掌握本学期所学知识与能力，并能在写作中恰如其

分地表达自己的情感。平均分达到90分