第5课 图画文章.docx

利通区第十三小学“数字化”集体备课模板

学科

美术

主备人

倪春梅

二次备课

课题

第5课图画文章

课时

2课时

年级

五年级

教学

内容

文配图练习

教学

目标

1.让学生学习用图画美化和给文章配画的方法步骤。

2.让学生大胆运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。

3.让学生在美术活动中感受文字的魅力，提高对文学作品的分析理解能力。

教学

重点

解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。

教学

难点

学会图文结合的表达自己的意思。

教学

方法

启发引导、方法探讨、讲解示范、尝试体验、欣赏评析

教具

准备

课件、绘画工具

教师、学生活动

二次设计

教

学

过

程

第一课时

一、游戏导入

1.出示三篇文章《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。

2.出示三幅画，提问：每幅画画的都是什么内容?

二、师生探讨学习方法

了解给文章配图的基本要领。

1.提问：请大家看这三幅画，你为什么能一眼就看出它们分别是哪篇文章的配画呢?怎样发现的？

归纳：给文章配图首先要了解文章的内容，找打文章中的主要事物。

2.分析画面与文章的关系。从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章中的形象化词语。

三、教师示范，方法指导

出示文章片段，教师边讲解边示范。

1.朗读文章，理解意思。

2.找出要描画的景物，依次用横线标出。

3.构图布局。

4.逐个画景物。

5.涂色。

第二课时

四、创作表现

1.作业要求：课本P19页学习活动二，为自己的作文或日记配上与内容和情景相符合的图画。

2.学生作画，教师巡回指导。

五、展示评述

学生展示作品，欣赏学生作品。

六、拓展延伸

欣赏较早的文学插图及现代的连环画。

板书

设计

图画文章

课堂

练习

课本P19页学习活动二，为自己的作文或日记配上与内容和情景相符合的图画。

作业

布置

课本P19页学习活动二，为自己的作文或日记配上与内容和情景相符合的图画。

教学

反思