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教师年度考核表总结模板6篇

教师年度考核表总结模板6篇1

本学期本人担任四、五年级的英语教学。在学校领导的重视下，在师生共同

努力下，本学期的英语教学工作圆满结束了，回顾一学期的工作，主要做了以下

几方面工作:

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们

英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改

革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容

的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的

教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、

教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又

要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过

程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片、

实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学

时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易

操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快

乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、

演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参

与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学

效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结

和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后

的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、

参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要

以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语

言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发

学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡

片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并

借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，

培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导

学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知

的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好

胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重

学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为

主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分

的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，

培养他们的学习兴趣。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关

本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听

读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生

进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦。

在教育教学工作中，我对待每一位学生都倾注爱心，真诚对待每一位学生，

用自己的真情感动学生，对学生用宽容的眼光看待，对学生尽心尽责，赢得了学

生的信任和爱戴，因此学生也喜欢学习英语。

苏霍姆林斯基曾经说过:“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思

考、热爱知识的人。”“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的

海洋。”为此，我不断进修学习，丰富了自己的知识结构，不断更新自己的教育

理念，用新课程标准指导自己的教学实践，使自己的业务水平和工作能力不断提

高。

教师年度考核表总结模板6篇2

光阴荏苒，转眼间又接近了尾声。在惊叹于时间飞逝的同时，不由对自己这

一年的