2022《综合活动二》教学设计.docx

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?综合活动二?教学设计

教学要求：

〔1〕学习规划本人的读书行动。

〔2〕学会选择合适本人的书，掌握学习方法。

〔3〕组织先生对本人的读书情况做一次总结。

课时划分：两课时

教学设计：

第一课时

一、读话导入：

同学们，冰心奶奶说读书是她生命中最大的快乐。让我们行动起业，一同来规划本人的读书行动，让书照耀着我们每一天；让书暖和着我们的内心，让我们一同嘹亮地说：读书是我生命中最大的快乐吧！

安排本人的读书活动

1、轻声读文中内容，想一想安排本人的读书活动要考虑哪些方面成绩

2、安排本人的读书活动

3、小组内讨论交流。

二、浏览书的大致内容：

1、说一说：你快速旅游过一本书吗你觉得快速旅游书籍有甚么好处

2、议一议：怎样才能做到迅速了解书的内容

三、选择要读的书。

1、说一说。鲁迅先生说：只读一种书是非常无量的。要像蜜蜂那样，采过许多花，才能酿出蜜来。同学们，你们平时都读些甚么书是如何选择本人要读的书呢

2、议一议。小组内议一议谁的选择方法最合理

第二课时

教学过程：

一、学习读书方法。

1、说一说。在小组内说说你读了甚么书读懂了甚么你是怎样读的

2、议一议。我们应怎样读书

3、读一读。读了课文内容，看看古代理学家朱熹告诉我们哪些读书方法。

二、为本人订读书守那么。

1、读一读。读书上提供的几条守那么。

2、议一议。还有哪些守那么读书时也要恪守

三、单元小结。

1、说一说。学习本单元后，你有甚么播种还有哪些缺乏需求如何改良

2、评一评。先小组为单位，先本人评价，再由别人评价。

四、教学反思。

内容总结

〔1〕?综合活动二?教学设计

教学要求：

〔1〕学习规划本人的读书行动

〔2〕要像蜜蜂那样，采过许多花，才能酿出蜜来

〔3〕同学们，你们平时都读些甚么书是如何选择本人要读的书呢

2、议一议

〔4〕我们应怎样读书

3、读一读

〔5〕还有哪些守那么读书时也要恪守

三、单元小结

〔6〕学习本单元后，你有甚么播种还有哪些缺乏需求如何改良

2、评一评

〔7〕先小组为单位，先本人评价，再由别人评价

〔8〕四、教学反思