高考历史总复习 必修二 高考讲座 第Ⅱ卷非选择题突破.docVIP

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必修二高考讲座高考第Ⅱ卷非选择题突破

一、高考非选择题（25分材料问答题）规范答题讲练

历史材料问答题是历史学科高考中最重要、也最具特色的题型，试题设置灵活多样，角度多变，源于教材而又活于教材、高于教材。试题在问题设置上又紧密联系当前社会生活中的热点，注重考查考生的概念理解、史料研究、提取和解读信息、综合分析、阐释论证及知识迁移运用的学科素养和能力，因此，在高考中要想取得优异的成绩，做好主观题尤为重要。

第一招以“读找联答”四步法，规范解答高考25分大题

材料型非选择题可分为文字材料、表格材料、图片材料，解答高考第41题材料型非选择题应注意“四步法”：

一读：粗读材料，把握主题，明确答题方向

阅读材料是正确解答材料解析题的前提。一般对材料可以先粗读，了解材料的主旨，读出由材料直接反映出来的历史事件、历史现象、历史概念等，或经过分析可以提炼出来的信息，明确答题方向。

二找：精读材料，抓准要旨，找出有效信息

（1）联系设问有针对性地精读材料，提取与设问有关的信息，以理清材料之间的关系，建立材料与所学知识的联系，分清材料中的史实和论点。

（2）“找”材料的中心论点。材料的中心论点一般来说在“两头”，要么是材料第一句，要么是材料最后一句。

（3）“找”材料的层次和要点关键词（时间、空间、限定词、主题字眼等）。材料分层一般以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层归纳材料要点，联教材，列提纲，材料涉及要点一个也不要丢。

（4）“找”关联点，即寻找材料与设问之间、材料与材料之间及材料与教材之间的关联点。

三联：推敲设问，回扣教材，联系所学知识

非选择题按照设问形式大致分为三种类型，一是“教材型”：其设问形式为“结合所学知识回答”，答案源于教材，材料只提供切入情境；二是“材料型”：其设问形式为“依据材料指出”，答案源于材料；三是“结合型”：其设问形式为“依据材料并结合所学知识回答”，答案源于材料和教材。

四答：清晰书写，要点齐全，准确条理作答

组织答案是回答问题的核心环节。回答时要注意答案组织的规范性，书写要清晰，要注意按问作答；克服思维定式，坚持论从史出。

[高考示例]

[全国卷Ⅲ，41]阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；①60年代后，上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。②甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。③1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。

——摘编自张仲礼编

《近代上海城市研究》等

材料二①16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，②开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。③20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。

——摘编自[英]克拉潘

《现代英国经济史》等

（1）根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件。（10分）

（3）根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，简析现代城市发展中应当注意的问题。（6分）

[解题流程]

一读

材料一选自《近代上海城市研究》，反映了上海从开始“依港兴市”到一步步发展成国际化大都市。材料二选自《现代英国经济史》按时间顺序“16世纪开始”“19世纪下半期”“20世纪初”“20世纪后期”指出曼彻斯特一步步发展成为近代大都市

二找

材料一中①画线部分的隐性信息：上海交通方便，发展成港口和商业中心。②反映甲午中日战争后，形成新的商业区。③反映新中国成立后，上海一直是国家重要经济中心，并成为国际化大都市。

材料二中①16世纪曼彻斯特开始发展成为工商业城市。②反映曼彻斯特交通便利。③反映随着工业革命的进展，曼彻斯特出现了现代城市发展中应注意的问题。

三联

近代上海被开辟为通商口岸，工商业得到发展；改革开放新时期，开发开放浦东，上海获得了特殊发展机遇。

曼彻斯特是近代英国重要的工业城市，工业革命推动其成为近代大都市

四答

第（1）问应注意分析上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的共同原因。第（2）问应从上海近代民族工业发展，改革开放的上海