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九年级期中考试总结

九年级期中考试总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总

结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是店铺整理的九年级期

中考试总结，欢迎大家分享。

九年级期中考试总结篇1

又一年的毕业年级教学工作，自己深知毕业年级的工作任务重大，

意义深远，所以丝毫不敢怠慢。在备课和作业等方面尽自己所能，前

不久迎来了第一次全县的历史期中考试检测。

一、本次考试试题特点

这次中考试题由县教研室统一命题，满分60分。从总体上以基础

知识为主，同时也考察了学生综合分析解决问题的能力，是一份质量

很高的试卷。

1、题型针对中考，符合考试练兵

本套试题题型：单项选择题、材料分析题是中考的题型。考试试

卷知识点考察全面，既有基础知识的再现，又有基本能力的提升，突

出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的方向，可以说题型命制

思想贴近中考试题。

2，注重双基，突出重点问题考查。

试题所考知识都是教材中的基础知识、基本技能以及基本的历史

方法，紧紧围绕重点问题进行重点考查。

3，考查全面，覆盖面广。试题依据《课程标准》，紧扣教材，考

点多，注意考查学生全面掌握知识的程度，同时注意对以往期中考试

试卷中学生错误较多的问题的反复考查。

二、通过试卷反馈问题的思考，缺乏良好的学习习惯是学生的

“病根”，今后我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔

记本和历史作业本合二为一，有效避免上课注意力分散。由于历史学

科本身的特点，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生

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用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使

学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮

的学生勾划课本。

中考后就要临近期末，七门学科进入都进入大复习阶段，各科作

业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，

紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成重

要知识点的记忆。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明

显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。

三、夯实基础，注重解题方法的指导

任何一门学科的学习，基础是根本。抓好基础题，这样既节省时

间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有

的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法。对学生而言，

记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采劝全面进攻”，

把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把

考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。

每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学

生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟

悉。对于重要的章节，我则采劝重点进攻”，让学生把重要的内容识

记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯

实了。扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不

够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅

读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行

有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解

题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，