小学校园乡村学校少年宫工作管理制度.pdfVIP

一、乡村少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以

能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、

面向孩子创办。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡

村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法

执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师

及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人材效益并重，

增强乡村少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动

阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好

健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；乡村少年宫要成为

少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动

基地。

六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭

建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健

康成长的活动。

乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领

导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，

全面负责少年宫的工作。

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部

门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机

构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜

欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年

宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认

真组织实施。时常检查了解、分析、研究辅导员培训工作

和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，

落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召

力，成为活跃少年儿童的阵地。

3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加

强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做

到知“人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养

骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学

习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教

育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强

与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的

农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，

作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意

见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允

许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的

积极性。

6、贯彻艰难创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，

管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。

7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工

会搞好民主管理。

乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年

宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

1、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作

计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业

务工作总结。

2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研

活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少

年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查

教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

3、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、

奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动

总表，并及时修正调整。

4、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作

和乡村少年宫校外辅导员的礼聘工作，建立健全教师业务档

案。

5、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和

中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各

种表演、竞赛及全镇性的大型活动。

6、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，

逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年

儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面

发展是教育教学的主要任务之一。根据乡村少年宫开展活动

的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为

了做好管理工作，特制定下列规定。

1、被聘教师普通从热心社会公益事业的人员中选择，

尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。

2、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育

事业，作风