精品课件：3.3牛顿第三定律 (1).pptxVIP

3.3牛顿第三定律;思考与讨论：;甲;1.两个物体之间的作用总是相互的。;实验：用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系;实验：用力传感器探究作用力与反作用力的关系;4.作用力和反作用力的大小关系？;1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。;2.应用：;三、物体受力的初步分析;三、物体受力的初步分析;2.受力分析的基本步骤;三、物体受力的初步分析;;1.跳沙坑是小学体育课的重要教学内容之一，学生跳入沙坑后陷入沙坑的过程中，下列说法中正确的是（）

A.学生对沙的作用力与学生受到的重力是一对作用力和反作用力

B.沙对学生的作用力大小小于学生对沙的作用力大小

C.沙对学生的作用力大小等于学生对沙的作用力大小

D.学生对沙的作用力先产生，沙对学生的作用力后产生;【答案】C

【详解】A.学生对沙的作用力与学生受到的重力方向相同，不是一对作用力与反作用力，A错误；

B.沙对学生的作用力大小等于学生对沙的作用力大小，B错误；

C.沙对学生的作用力大小等于学生对沙的作用力大小，C正确；

D.学生对沙的作用力与沙对学生的作用力同时产生，没有先后，D错误。故选C。;2.下列说法正确的是（）

A.凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力

B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力

C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力，才是一对作用力和反作用力

D.相互作用的一对力中，作用力和反作用力的命名是任意的;【答案】D

【详解】作用力和反作用力是分别作用在两个物体上的相互作用力，即两个物体互为施力物体和受力物体。其中的任一个力叫作用力时，另一个力叫反作用力。故选D。;3.如图甲所示，将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右拉滑块，观察到这对拉力随时间变化的曲线如图乙所示，下列说法正确的是（）

A.作用力大时，反作用力小

B.作用力和反作用力的大小总是相等

C.反作用力总是在作用力出现后才产生的

D.图乙所示的曲???，只有在滑块静止或做匀速运动时才能得到;【答案】B

【详解】ABC.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以看出作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、而且同时变化，A、C错误，B正确；D.作用力与反作用力总是等大、反向、共线的关系，与物体的运动状态无关，D错误。故选B。;4.同学们见过奇妙的岩石平衡吗？岩石平衡是平衡师用几块不规则的石头，在没有任何粘合剂等辅助物帮助下而摆成的奇妙造型，如图是某平衡师的作品。下列说法正确的是（）

A.石块a可能受3个力

B.石块b一定受4个力

C.石块a、b整体一定受2个力

D.石块a、c对石块b的弹力是一对作用力与反作用力;【答案】A

【详解】A.因石块ab的接触面不一定是水平，则石块a可能受重力、支持力和摩擦力，共3个力作用，选项A正确；B.石块b一定受重力、a对b的压力和c对b的支持力；可能有a对b和c对b的摩擦力，则b不一定受4个力作用，选项B错误；C.石块a、b整体一定受重力和c对整体的支持力，可能还受到c对整体的摩擦力，选项C错误；D.石块a对石块b的压力和b对a的支持力是一对作用和反作用力；石块c对石块b的支持力和b对c压力的是一对作用和反作用力，选项D错误。故选A。;5.如图所示，三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平面上，物体间接触面不光滑，现用一水平力F作用于B上，三个物体仍静止，下列说法中正确的是（）

A.B物体受到六个力作用

B.A物体受到三个力作用

C.C物体受到水平面对它的摩擦力大小为F，方向水平向左

D.C物体对B物体的支持力大小等于B物体的重力;【答案】C

【详解】B.对A物体受力分析可知，A物体受重力和B物体对它的支持力，选项B错误；A.对B物体受力分析，B物体受重力、A物体对B物体的压力、C物体对B物体的支持力、拉力和C物体对B物体的摩擦力，所以B物体受五个力的作用，选项A错误；C.由于B物体相对于C物体具有向右运动的趋势，所以B物体受到C物体对它向左的摩擦力作用，则B物体对C物体的摩擦力的方向为水平向右，因此C物体相对水平面具有向右运动的趋势，C物体受到水平面对它水平向左的摩擦力，由二力平衡可知，C物体所受的摩擦力的大小为F，选项C正确；D.由于A物体放在B物体上，所以C物体对B物体的支持力大小等于A物体和B物体的重力之和，D选项错误。故选C;6.对下列“画阴影”的物体受力分析正确的是（）

A.球静止，接触面光滑

B.球静止，斜面光滑

C.物体冲上粗糙斜面

D.两物体一起向右做匀速直线运动;【答案】D

【详解】A.由于小球处于静止状态，可知小球受到重力和竖直向上的