人教版九年级上册数学《用列举法求概率》说课教学复习课件.pptxVIP

25.2用列举法求概率人教版数学九年级上册第二十五章概率初步课件

前言学习目标1.用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。2.能画“两级”树状图求简单事件概率。3.通过观察列举法的结果是否重复和遗漏。重点难点重点：能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率。难点：不重复不遗漏的列出所有可能的情况。

掷两枚硬币，求下列事件的概率：1.两枚硬币全部正面朝上；2.两枚硬币全部反面朝上；3.一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上。【分析】在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性大小相等，我们可以通过列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率。?情景引入

先后两次抛掷同一枚硬币，求下列事件的概率：1.两枚硬币全部正面朝上；2.两枚硬币全部反面朝上；3.一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上。?正正反第一次第二次反正反第一次第二次观察这两个问题，抛掷方法改变后，试验产生的结果一样吗？情景引入

同时投掷两个质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率.

1.两个骰子的点数相同，

2.两个骰子点数的和是9，

3.至少有一个骰子的点数为2。【分析】当一次试验是掷两枚骰子时，为不遗漏可能出现的结果，通常使用列表法。解：通过表格，我们得到了投掷两枚骰子可能出现的36种结果，并且它们出现的概率是相同的。???情景引入

把一枚质地均匀的骰子投两次,观察向上一面的点数,求下列事件的概率.

1.两次结果的点数相同，

2.两次结果点数的和是9，

3.至少有一次结果的点数为2。???解：通过题意可以画出如下树状图，可能出现的36种结果，并且它们出现的概率是相同的。观察这两个问题，抛掷方法改变后，得到的结果一样吗？为什么？情景引入

当一次试验要涉及两个因素(如:同时掷两个骰子）或一个因素做两次试验（如:一个骰子掷两次）并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果，通常可以采用列表法，也可以用树形图。小结

甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B，乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。1.取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？2.取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？【分析】1.当一次试验是从三个口袋中取球时，列表法就不方便了，为避免遗漏，通常采用画树状图法。2.本题中，A,E,I是元音字母；B,C,D,H是辅音字母。情景引入

甲乙丙ACDEHIHIHIBCDEHIHIHIAAAAAABBBBBBCCDDEECCDDEEHIHIHIHIHIHI解：由树状图得,有12种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等。③①①①①①②②②②?辅辅?课堂测试

当一次试验涉及3个因素或3个以上的因素时，列表法就不方便了，为不重复不遗漏地列出所有可能的结果，通常用树形图。小结

1．甲、乙两人分别投掷一枚质地均匀的正方体骰子，规定掷出“和为7”算甲赢，掷出“和为8”算乙赢，这个游戏对甲乙双方（）A.对甲有利B.公平 C.对乙有利 D.无法确定【详解】两骰子上的数字之和是7的有3+4=7；4+3=7，2+5=7；5+2=7，1+6=7；6+1=7共6种情况，和为8的有2+6=8；6+2=8，3+5=8；5+3=8；4+4=8共5种情况，甲赢的概率大，故选A．课堂测试

??课堂测试

?【解析】解：画树状图为：?课堂测试

?【解析】解：画树状图得：?课堂测试

感谢各位的聆听人教版数学九年级上册

第二十五章概率初步用列举法求概率第1课时课件

名师点睛以练助学课时达标

分析：

分析：列表如下：S1S2S3S1—(S2，S1)(S3，S1)S2(S1，S2)—(S3，S2)S3(S1，S3)(S2，S3)—

基础过关C

A

D

C

5．一书架有上、下两层，其中上层有2本语文、1本数学，下层有2本语文、2本数学，现从上、下层随机各取1本，则抽到的2本都是数学书的概率为______.6．一个不透明的口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标记为1,2,3,4.(1)随机摸出1个小球后放回，再随机摸出1个小球，则两次摸出的小球标号之和等于5的概率是______；(2)随机摸出1个小球后不放回，再随机摸出1个小球，则两次摸出的小球标号之和等于5的概率是______.

7．【教材P140习题25.2T3变式】一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别