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1.听听声音;情境导入;雨声;;【学习目标】
1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它，将声音进行分类。
2.声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等科学词汇来进行描述。
;我听到的声音（班级记录表）;高低
强弱
悦耳刺耳;探索一：描述听到的声音;新课学习;你听到了什么声音？;在日常生活中,我们总能听到一些悦耳的或刺耳的声音，它们可以由各种不同的物体发出，而这些声音是怎么产生的呢？在后面的学习中我们会继续研究。;给声音分类;请同学们思考一下：
在生活中你们还遇到过哪些声音呢;课堂上，状状回答问题的声音很响亮，我们可以用科学词汇（A）来描述他的声音。
A.强B.弱C.低D.刺耳;2、下列词语不是用来描述声音的是（）
A、震耳欲聋
B、姹紫嫣红
C、锣鼓喧天
D、人声鼎沸
3、自然界中很多动物通过声音传递消息，下列不是动物发出的声音是（）
A、寒风呼啸的声音
B、蝉的叫声
C、蚊子的嗡嗡声
D、青蛙的声音;本节课到此结束
谢谢你们的收听
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