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2022年高考江苏生物试题及答案--第1页

2022年江苏高考生物试题

一、单项选择题:本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。

1．下列各组元素中，大量参与组成线粒体内膜的是（）

A．O、P、NB．C、N、SiC．S、P、CaD．N、P、Na

2．下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（）

A．胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达

B．成人脑神经细胞衰老前后，代谢速率和增殖速率都由快变慢

C．刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡

D．只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因

3．下列是某同学分离高产脲酶菌的实验设计，不合理的是（）

A．选择农田或公园土壤作为样品分离目的菌株

B．在选择培养基中需添加尿素作为唯一氮源

C．适当稀释样品是为了在平板上形成单菌落

D．可分解酚红指示剂使其褪色的菌株是产脲酶菌

4．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述正确的是（）

A．通常采用培养法或化学诱导法使精子获得能量后进行体外受精

B．哺乳动物体外受精后的早期胚胎培养不需要额外提供营养物质

C．克隆牛技术涉及体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植等过程

D．将小鼠桑葚胚分割成2等份获得同卵双胎的过程属于有性生殖

5．下列有关实验方法的描述合理的是（）

A．将一定量胡萝卜切碎，加适量水、石英砂，充分研磨，过滤，获取胡萝卜素提取液

B．适当浓度蔗糖溶液处理新鲜黑藻叶装片，可先后观察到细胞质流动与质壁分离现象

C．检测样品中的蛋白质时，须加热使双缩脲试剂与蛋白质发生显色反应

D．用溴麝香草酚蓝水溶液检测发酵液中酒精含量的多少，可判断酵母菌的呼吸方式

6．采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是（）

A．用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实

B．大量表达ip（细胞分裂素合成关键基因）可抑制芽的分化

C．提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平可获得矮化品种

D．在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因可延迟果实成熟

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2022年高考江苏生物试题及答案--第2页

7．培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后，分别制作有丝分裂装片，镜检、观察。下图为二倍体根尖细胞的照

片。下列相关叙述错误的是（）

A．两种根尖都要用有分生区的区段进行制片

B．装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞

C．在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞

D．四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等，是②的4倍，③的2倍

8．下列关于细胞代谢的叙述正确的是（）

A．光照下，叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化

B．供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇

C．蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP

D．供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP

9．将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是（）

A．振荡培养的主要目的是增大地培养液中的溶氧量

B．取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数

C．若一个小格内小球藻过多，应稀释到每小格1～2个再计数

D．为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据

10．在某生态系统中引入一定数最的一种动物，以其中一种植物为食。该植物种群基因型频率初始态状时为

0.36AA、0.50Aa和0.14aa。最终稳定状态时为0.17AA、0.49Aa和0.34aa。下列相关推测合理的是（）

A．该植物种群中基因型aa个体存活能力很弱，可食程度很高

B．随着动物世代增多，该物种群基因库中A基因频率逐渐增大

C．该动物种群密度最终趋于相对稳定是由于捕食关系而非种内竞争

D．生物群落的负反馈调节是该生态系统自我调节能力的基础

11．摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染