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小学美术教学工作总结报告

本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习

新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学

方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，

学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现

美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：

一、制定切实可行的教学计划

开学初，在教导处郭校长带领和指导下，根据我校实际情况，制

定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新

的教育理念的计划。

二、积极利用网络资源充实自己

为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟

读教材以外，还利用单位和家里的宽带网络优势，从网络上查找各种

各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有

新方式，还有新的理论知识的储备。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对

四个班的不同特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的

知识缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》一课中，我提前安排学生

搜集有关点的材料，安排学生从家里自制或收集。在课前我提前了解

到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，

知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思

路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。近而激

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发了学生对点的认识和了解。在画经过一学期的教学，学生们在欣

赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、

巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学

生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、

上课。做好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因

人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价

为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优

秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和

自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改。但要注意保留和发

展学生的个性。

调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班

际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习

兴趣。另外在五一前夕组织了一次书画展，使学生们利用书画展展示

自己的作品，从而使自己的个性得到张扬。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在转化

工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们

感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，

不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才

能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，

也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画

作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，在绘画活动中获

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奖人数不多，因此，下学期的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还

需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。

小学美术教学工作总结报告（二）

岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担

任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作

中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如

下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻____教育方针，坚持思

想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教

育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身

教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术

教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行

的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽

心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本

技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能

力。在教学中，