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大学语文学习心得体会

大学语文学习心得体会1

在这一学期，在老师的带领下，我们学习了大学语文。在老

师的教导下，我明白大学给我们开这门课的目的是培养我们今后

在职业生涯对应用文体的应用能力，加强我们的口才，提高我们

的竞争力，让我学到了很多东西。

以前一直认为，语文嘛，无非就是叫你这样去鉴赏诗歌词赋，

怎样去找一篇文章的中心思想，怎样去体会一篇文章的美。但现

在美味人事到自己错了，真的错了。刚开始上了两节语文课，老

师就让我们了解了大学为什么要给我们开这样一门看起来没有多

大用处的课程，让我们知道大学语文不仅仅是教怎样写鉴赏诗歌

辞赋，它还教我们怎样写应用公文，还教我们怎样锻炼口才，那

些都是在我们今后的职业生涯中极其有用的东西，谁都不敢说，

他再今后的职业生涯中不会用到“应用公文”，而仅仅是沉浸在

那些你看都看不懂的文章的欣赏之中。《高职实用语文能力训练》，

从这书名中我们就应该能看出:大学语文不同于以前我们所学的

语文。

在第一节课，老师就开始教我们利益，比如我们的坐姿，走

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路，如何表示对他人的尊重等等，这些东西，就已经是完全脱离

我们印象中的语文课程了，在之后的一整个学期，老师都在对我

们言传身教，使我们获益良多，在这半年中骂我们学到的不是钻

到书堆中，读者深奥对不实际的理论，而是如何创造实际中有用

的东西，这些是我职业中一定会用到的东西，却是我们所缺乏的，

那就是应用公文的写作。

在学习中，我知道了应用公文有十三种，它们都有自己的格

式，有自己的模板，但我却不知道如何去贯通。于是，在老师的

知道下，我知道，它们是有共通之处的，是可以用一个膜拜去写

作的。知道公文不是小说，它不会让你看起来流连忘返，更不是

散文，让你看一两遍都看不出它在讲什么，它要求的是言简意赅，

语言简短，而意思明确，不需要什么华丽的辞藻，不需要什么生

动的比喻，只需要你把你要说的，要表达的，言简意赅的说清楚，

让人家一看就知道该做什么，就可以了，这是我对应用公文的理

解。

在这一学期的学习中，我有过慌神，因为我一时难以接受大

学语文，十几年的语文学习，使我对语文的理解已经根深蒂固，

不过还好，老师的教学方式让我很快地融入大学语文的学习中，

并且每次的错也我都很认真地完成，每堂课我都很认真地听，每

篇文章我都很仔细地去读，尽我最大的努力去学习。语文的学习

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不是一触而就的，而是一个终身的，实践的过程。因此，老师的

教学方式使我感触很深，那就让学生自己备课，并上讲台讲课，

再由老师点评。

以前上课时，如果哪个老师有哪一点没讲好，我就会跟同学

一块，指点老师的不足，认为他们讲的课好无聊，我自己上还能

讲得更好。终于，上大学后，我有了这样的机会，那就是学校提

出的要求，安排学生上台讲课，自己备讲课稿。刚接到这个任务

的时候，我很兴奋，终于有表现的机会了，并不断地再脑海里想

象着自己上课时的情景:应付自如，滔滔不绝，并且想着到时要做

些什么样动作才能让自己感觉更潇洒……

在接下来的备课过程中，困难重重，一来是我没跟同组其他

成员达成团队合作。因此有些方面备课效果不好;二来我选的是古

文，有句话说的好，“现在的学生，一怕文言文，二怕周树人，三

怕写作文”，我把学生们最怕的古文选来作为讲课内容，而备教

材，不仅要知道本节课的教学目标，还要联系上下教材，准确的

把握你所教的这节课的知识、能力、情感目标。因此所备教材内

容杂乱，没有把握住轻重点，这就直接影响到教学质量。我渐渐

地感觉到力不从心，原来做老师并不轻松。

在经历了一周的煞费苦心之后，我那从四面八方收集整理得

来的备课稿中终于出来。为了写这份备课稿，我曾一次性在网吧

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待了几个小时，查找资料，也去找过其他的教案来参考，又去图

书馆翻阅关于《春江花月夜》更详细的资料。这些资料，打印出

来后一共七页纸。看着自己辛辛苦苦得来的成果，一周来的郁闷

全抛到了脑后，兴冲冲地到班上后，找来其他组员，开始分配任

务，并商量了一些讲课步骤，就等着时间的到来。

终于轮到我讲课了，我心里既兴奋又有些紧张，兴奋的是因

为我没想到自己居然能上台讲课，多天的努力终于可