呼吸功能训练在胸外科手术护理中的应用.docx

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呼吸功能训练在胸外科手术护理中的应用

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【摘要】目的:探讨呼吸功能训练在胸外科手术护理中的应用效果。方法:本组共120例研究对象,从2015年6月—2016年6月阶段内在我院行胸外科手术治疗的患者中选取,以随机原则设置2个研究组,观察组(n=60)和对照组(n=60)。应用胸外科手术常规临床护理对两组患者实施护理干预,在此基础上观察组患者加入呼吸功能训练。结果:入院时两组患者的各项肺功能指标FEV1、FVC、FEV1/FVC之间的比较不存在明显差异,均P0.05。如下:手术治疗后观察组患者的以上各项肺功能指标均明显优于对照组,均P0.05。观察组患者肺不张、胸腔积液发生率均低于对照组;术后拔管时间、住院时间均短于对照组;均P0.05。结论:将呼吸功能训练应用到胸外科手术患者临床护理中,可起到改善患者肺功能,提高手术疗效的作用。

【关键词】呼吸功能训练;胸外科手术;护理

胸外科手术在对患者实施治疗的过程中,会涉及到患者的心脏、肺部等重要的脏器,加之胸外科手术规模较大,创伤较大、手术经历的时间较长、并且手术会使患者的胸壁完整性遭到破坏,因此,胸外科手术治疗会给患者的呼吸功能造成不利影响[1]。除此之外,胸外科手术患者术后实施气管置管,会对气管产生刺激;以及患者术后由于忌惮切口疼痛而不敢用力咳嗽排痰等因素,均会导致呼吸道分泌物排出不佳,最终引起患者肺功能受到不良影响[2]。因此,对胸外科手术患者在围术期护理中加入呼吸功能训练干预内容,是一项至关重要的举措。为了探究呼吸功能训练在胸外科手术患者临床护理中的应用效果,笔者进行了以下研究:

1资料与方法

1.1研究资料

本组共120例研究对象,从2015年6月—2016年6月阶段内在我院行胸外科手术治疗的患者中选取,以随机原则设置2个研究组,观察组(n=60)和对照组(n=60)。其中观察组60例患者的年龄为42-68岁,平均年龄(58.6+6.2)岁。对照组60例患者的年龄为45-69岁,平均年龄(59.5+5.9)。2组研究对象之间的各项组间资料比较差异均不具有统计学意义P0.05。

1.1.1纳入标准

①经临床诊断,并经胸片、CT、心电图查确诊需行胸外科手术治疗的患者;②对临床研究知情且签署了同意书的患者[3]。

1.1.2排除标准

①合并手术禁忌证的患者;②合并重要脏器功能疾病的患者;③合并原发性或继发性痴呆、合并精神疾病、存在交流障碍的患者;④曾有胸外科手术史的患者;⑤无法配合呼吸功能训练的患者[4]。

1.2干预方法

应用胸外科手术常规临床护理对两组患者实施护理干预,在此基础上观察组患者加入呼吸功能训练,具体干预内容如下:

1.2.1深呼吸训练

采取口头讲解与示范相结合的方式教会患者深呼吸训练器方法,指导患者用手托住呼吸训练器,用口唇含住吸管,然后缓慢进行吸气,观察白色活塞上抬到目标刻度线后,保持吸气装填2s,待白色活塞降低至底端后,将吸管从口腔中取出,指导患者以缩唇的方式缓缓吐出气体。

1.2.2咳嗽训练

教会患者掌握有效咳嗽方法,在5-6次深呼吸后,深吸气,然后在张口状态下初步进行咳嗽,当感到痰液到底喉部时,快速将痰咳出。这种咳嗽方式不仅能够促进患者肺部膨胀,同时对于控制患者术后发生肺部感染具有非常显著的作用。

1.2.3缩唇训练

指导患者采取半卧位或坐位,紧闭嘴唇用鼻子吸气,吸取过程中指导患者进行最大程度吸气,然后憋气2-3s之后呼气,指导患者用嘴呼气,且在呼气时嘴唇紧缩呈口哨状,同时在心理默数1、2、3……7,数到7使发出“扑”声。呼吸周期中吸气:呼气比为1:2-1:3,每分钟10-15次,每天3-4次。

1.2.4腹式呼吸

指导患者将双手分别置于上腹部和前胸位置,用鼻子进行呼吸,在进行呼气时尽量保持胸部不动,且呼吸的频率应该慢而深,进而增加气体交换。

1.3统计学方法

使用SPSS17.0软件实施数据分析,以(`x±s)方式录入计量资料,行t检验;以(%)方式录入计数资料,行卡方检验,检验结果以<0.05为比较差异具有统计学意义。

2结果

2.1两组患者围术期各项肺功能指标比较

入院时两组患者的各项肺功能指标FEV1、FVC、FEV1/FVC之间的比较不存在明显差异,均P0.05。如下:手术治疗后观察组患者的以上各项肺功能指标均明显优于对照组,均P0.05。数据见表1:

表1两组患者围术期各项肺功能指标比较

组别

n

时间

FEV1(L)

FVC(L)

FEV1/FVC

观察组

60

入院时

1.61+1.17

2.83+2.50

0.58+1.69

手术后

1.37+0.40

2.59+1.34

0.54+2.38

对照组

60

入院时

1.64+1.28

2.86+

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