3.1 细胞膜的结构和功能教学设计 -2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.1细胞膜的结构和功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自人教版（2019）生物必修1第三章第一节“细胞膜的结构和功能”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.细胞膜的组成：磷脂双层、蛋白质、糖类等；

2.细胞膜的结构特点：流动性、不对称性、选择性透过性；

3.细胞膜的功能：物质交换、信号传递、细胞识别、细胞间相互作用等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过学习细胞膜的结构和功能，使学生能够运用科学方法探究生物现象，提出问题、设计实验、分析结果，培养科学思维能力；

2.生命观念：帮助学生建立细胞膜是细胞边界、控制物质交换的基本概念，增强对生命现象的认识；

3.社会责任：培养学生关注生物科学在生活中的应用，了解生物科学技术对社会发展的影响，提高社会责任感；

4.信息素养：引导学生通过查阅资料、交流讨论等方式获取信息，提高信息处理和分析能力。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的生物学基础，掌握了细胞的基本结构和功能，但对细胞膜的具体组成和作用机理了解有限。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但在实验操作和科学探究方面仍需加强。在素质方面，学生的合作意识和探究精神有待提高。

在行为习惯上，学生普遍对新鲜事物充满好奇，愿意主动参与课堂讨论，但部分学生注意力容易分散，对复杂知识点的学习缺乏耐心。这些因素将对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中关注学生的个体差异，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

此外，学生对生物学在现实生活中的应用较为关注，这为本节课的教学提供了良好的切入点。通过联系生活实际，引导学生认识到细胞膜在生命活动中的重要性，有助于提高学生的学习积极性和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：显微镜、细胞模型、多媒体教学设备；

2.软件资源：生物学科相关教学软件、PPT课件、教学视频；

3.课程平台：校园网络教学平台、数字化实验室；

4.信息化资源：电子教材、在线生物学资源库、教学互动平台；

5.教学手段：讲授法、小组合作学习、实验探究、案例分析、讨论交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示细胞膜三维模型，提出问题：“细胞膜是什么？它有什么作用？”引发学生思考。

-学生分享对细胞膜的了解，教师总结并引出本节课的学习内容。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍细胞膜的组成，重点讲解磷脂双层、蛋白质和糖类的功能。

-结合PPT动画，演示细胞膜的结构特点，如流动性、不对称性和选择性透过性。

-通过实例讲解细胞膜的功能，如物质交换、信号传递等，强调其在生命活动中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计填空题、选择题等练习题，检验学生对细胞膜组成和功能的掌握。

-学生独立完成练习，教师进行解答和讲解，针对共性问题进行深入分析。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出具有启发性的问题，如：“细胞膜的选择性透过性是如何实现的？”

-学生分组讨论，每组派代表回答问题，教师点评并总结。

5.创新教学：实验探究（10分钟）

-教师设计一个简单的实验，如红细胞的渗透实验，让学生观察细胞膜对物质的选择性透过性。

-学生分组进行实验操作，观察实验现象，讨论实验结果。

6.情境教学：案例分析（5分钟）

-教师提供关于细胞膜功能在医学和生物技术领域的案例，如人工细胞膜的应用。

-学生分析案例，讨论细胞膜在现实生活中的应用，提高社会责任感。

7.核心素养能力拓展（5分钟）

-教师引导学生思考细胞膜研究对生物科学发展的意义，激发学生的科学探究兴趣。

-学生提出关于细胞膜研究的问题，设计简单的实验方案，培养科学探究能力。

8.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点知识。

-学生分享学习收获，提出疑问，教师解答并进行教学反思。

9.课后作业（课后自主完成）

-教师布置课后作业，如查找关于细胞膜研究的前沿动态，撰写小论文，提高信息素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞膜相关的科学文章：推荐学生阅读《科学美国人》、《自然》等期刊中关于细胞膜研究的必威体育精装版进展，以了解科研前沿。

-生物科学视频资源：观看与细胞膜相关的科普视频，如“细胞膜的工作原理”、“细胞膜与疾病”等，加深对细胞膜功能的理解。

-细胞膜主题的图书：推荐阅读《细胞膜的奥秘》、《细胞膜与生命活动》等书籍，帮助学生全面了