初中英语人教版教材辅导攻略.docx

初中英语人教版教材辅导攻略

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中英语八年级下册Unit4SectionB。本节课的主要内容包括：学习有关动物的词汇，如tiger,panda,giraffe等；掌握一般现在时的肯定句和否定句结构，如Ilike,Idontlike；通过听、说、读、写的方式，运用所学知识进行实际交流。

二、教学目标

1.学生能够掌握有关动物的词汇，并能够正确运用一般现在时进行交流。

2.学生能够听懂、会说、会读、会写关于喜欢和不喜欢的动物的句子。

3.学生能够通过小组合作，提高口语表达能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握有关动物的词汇，运用一般现在时进行交流。

难点：一般现在时的否定句结构的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：教材、练习本、文具

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师通过播放动物的歌曲，引导学生说出自己喜欢的动物，从而引入本节课的主题。

2.课堂导入（10分钟）

教师展示一张动物的图片，引导学生用中文说出动物的名字，然后用英语重复。例如：这是一只熊猫，Ihaveapanda.教师引导学生模仿发音，从而引出本节课的主要内容。

3.新课呈现（15分钟）

教师通过PPT展示本节课的主要词汇，如tiger,panda,giraffe等，并引导学生跟读。然后，教师通过PPT展示一般现在时的肯定句和否定句结构，如Ilikeapples,Idontlikebananas，并引导学生跟读。

4.课堂练习（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。例如：用一般现在时填空，用喜欢和不喜欢的动物造句等。

5.小组活动（10分钟）

教师将学生分成小组，让学生运用所学知识进行小组讨论，如：你喜欢什么动物？我不喜欢什么动物？学生通过小组合作，提高口语表达能力和团队协作能力。

六、板书设计

板书内容：

1.动物词汇：tiger,panda,giraffe等

2.一般现在时肯定句：Ilike

3.一般现在时否定句：Idontlike

七、作业设计

1.抄写本节课所学动物词汇5遍。

2.用一般现在时写一篇关于喜欢的动物的短文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过听、说、读、写的方式，让学生掌握了一般现在时的肯定句和否定句结构，以及有关动物的词汇。但在课堂实践中，发现部分学生对于一般现在时的否定句结构运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。同时，可以拓展延伸，让学生运用所学知识，制作有关动物的手抄报，提高学生的综合运用能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.动物词汇教学：本节课的动物词汇包括tiger,panda,giraffe等。这些词汇是学生学习英语的基础，对于他们来说并不陌生。然而，如何正确地发音和拼写这些词汇，以及如何将这些词汇运用到实际语境中，是本节课需要重点关注的内容。

2.一般现在时教学：一般现在时是英语学习中的基本时态之一。学生需要掌握一般现在时的肯定句和否定句结构，如Ilike,Idontlike。学生还需要学会如何用一般现在时描述动物的特点和喜好。

二、教学目标细节

1.掌握动物词汇：学生需要通过听、说、读、写的方式，掌握本节课所学的动物词汇。这不仅要求学生能够正确地发音和拼写这些词汇，还要求他们能够在实际语境中灵活运用。

2.运用一般现在时进行交流：学生需要学会运用一般现在时，以描述自己喜欢的动物和不喜欢的动物。这要求学生能够正确地使用一般现在时的肯定句和否定句结构，并在实际交流中进行运用。

三、教学难点与重点细节

重点：学生需要掌握一般现在时的肯定句和否定句结构，以及有关动物的词汇。这是本节课的核心内容，也是学生英语学习的基础。

难点：一般现在时的否定句结构的运用。学生往往容易混淆肯定句和否定句的结构，因此在实际运用中会出现错误。如何让学生正确地使用一般现在时的否定句，是本节课需要重点关注的问题。

四、教具与学具准备细节

1.PPT：教师需要制作一份包含动物词汇和一般现在时句型的PPT，以便在课堂上进行展示和讲解。PPT中应包含清晰的图片和例句，以便学生更好地理解和记忆。

2.黑板、粉笔：教师需要准备黑板和粉笔，以便在课堂上进行板书和重点解释。

五、教学过程细节

2.课堂导入：教师可以展示一张动物的图片，引导学生用中文说出动物的名字，然后用英语重复。例如：这是一只熊猫，Ihaveapanda.这种方法可以帮助学生将中文和英文动物词汇进行对应，并加深对词汇的记忆。

3.新课呈现：教师可以通过PPT展示一般现在时的肯定句和否定句结构，如Ilikeapples,Idontlikebananas，并引导学生跟读。