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国内大学评价指标体系的比较研究的开题报告

一、研究背景和意义

随着高等教育的快速发展和全球化竞争的日益激烈，各国的高等教

育评价指标体系也越来越多地接受着国际化的挑战。本研究旨在比较分

析国内大学评价指标体系，以探究我国高等教育评价的现状、问题及其

对策，为提高我国高等教育质量和国际竞争力提供理论和实践参考。

二、研究现状

国内已有一些研究探讨了我国高等教育评价指标体系的问题，但大

多集中于某个特定方面，如学术水平、科研成果、教学质量、科技转化

等，缺乏对国内大学评价指标体系整体性的系统比较研究。因此，对国

内大学评价指标体系的整体比较研究，对于完善国内高等教育评价指标

体系、提高我国高等教育质量和国际竞争力具有重要意义。

三、研究内容和方法

1.研究内容:

•分析和总结国内大学评价指标体系的构成和特点；

•比较分析国内大学评价指标体系的异同点；

•分析国内大学评价指标体系存在的问题及其原因。

2.研究方法:

•采用文献资料法、问卷调查法等方法收集、整理和比较分析有关国

内大学评价指标体系的数据和信息；

•采用定量和定性相结合的方式进行研究；

•采用SWOT分析法，对国内大学评价指标体系的优势、劣势、机会

和威胁进行评估和梳理。

四、预期成果和意义：

本研究旨在对国内大学评价指标体系进行比较研究，为提高我国高

等教育质量和国际竞争力提供理论和实践参考。预期成果有：

•深入研究国内大学评价指标体系的构成和特点，界定其内在联系和

外在关系；

•比较分析国内大学评价指标体系的异同点，挖掘出其中的规律和变

化趋势；

•分析国内大学评价指标体系存在的问题及其原因，提出改进和改善

的对策和建议；

•为提高我国高等教育质量和国际竞争力提供理论和实践参考。

五、研究进度安排：

第一阶段：文献调研和理论分析（3个月）；

第二阶段：问卷调查和数据收集（2个月）；

第三阶段：数据处理和统计分析（4个月）；

第四阶段：SWOT分析及结果解释（3个月）；

第五阶段：撰写论文和答辩（4个月）。