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中职英语教学的工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教

学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基

本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创

新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视

野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的

能力。

二、教材分析

本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社

出版的《英语2(基础模块)》(湖南版)。本册教材有____个教学单元和

____个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各

个单元之间循环编排。每单元由lead-

in,listeningandspeaking,readingandwriting,languageinuse,unitt

ask,pronunciationpractice,self-check和lifeandculture等部分组

成。

三、学情分析

学生存在以下问题

1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很

差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。

2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。

四、教学目标

1、学习____个左右行业通用的专业词汇及缩略语。

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2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流:如打电话、求职

等。

3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。

4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。

五、教学重点与难点

重点:教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际

用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅

读方面的系统训练。

难点:英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。

六、具体措施及教学方法

1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性

及实用性。

2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英

语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。

3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所

得。

4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业

素养。

七、考核方式

课程考核成绩_平时形成性考核(____%)+期末终结性考(____%)

中职英语教学的工作计划（二）

一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。

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多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照

本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是

职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学

生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬

背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学