Unit3 Clothes（教学设计）-2023-2024学年join in外研剑桥英语三年级下册.docx

Unit3Clothes（教学设计）-2023-2024学年joinin外研剑桥英语三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Clothes（教学设计）-2023-2024学年joinin外研剑桥英语三年级下册

教材分析

《Unit3Clothes》是2023-2024学年joinin外研剑桥英语三年级下册的一章内容。本章主要围绕衣服的主题展开，通过学习日常衣物名称和相关动词，提高学生的词汇量和听说能力。课本通过丰富的图片和情景对话，激发学生对衣服的兴趣，培养他们的观察力和想象力。同时，本章内容也与学生的日常生活紧密相连，使他们能够在实际情境中运用所学知识。通过对本章的学习，学生将能够掌握基本的衣物名称和穿戴动词，并能用英语进行简单的衣物描述和搭配。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言交际能力、文化意识和创新思维。通过学习衣物名称和穿戴动词，提高学生的词汇量和听说能力，使他们能够在日常生活中用英语进行简单的衣物描述和搭配。同时，通过观察图片和情景对话，引导学生关注不同文化背景下的服饰差异，培养他们的文化意识。此外，通过小组讨论和创意搭配活动，激发学生的创新思维，培养他们的合作能力和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语描述衣物，并在实际情境中进行交流和表达。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语听说能力，能够进行简单的日常交流。他们可能已经学习过一些与日常生活相关的词汇，如颜色、动物等。此外，学生可能也对衣服和时尚有一定的了解，这将为他们在学习本节课内容时的积极性和兴趣提供基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对衣服和时尚可能有一定的兴趣，这可以作为激发他们学习本节课的动力。在学习能力方面，学生可能对新知识有一定的接受能力，能够通过图片和情景对话来理解和记忆衣物名称和穿戴动词。他们的学习风格可能各不相同，有的可能喜欢通过视觉学习，有的可能喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，一些衣物名称和穿戴动词可能比较难记忆，学生可能需要通过多次重复和实践来掌握。此外，学生可能对一些文化背景下的服饰差异不太了解，这可能需要老师在课堂上进行额外的引导和解释。老师需要关注学生的学习进度和理解情况，及时提供帮助和指导，确保他们能够顺利完成本节课的学习任务。

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生都有joinin外研剑桥英语三年级下册的教材，以便跟随教学进度。2.辅助材料：准备衣物相关的图片、实物衣物、颜色和风格卡片等，以直观展示和区分不同的衣物。3.多媒体资源：搜集衣物搭配的视频示例，以及与文化相关的服饰差异图片或短篇介绍，帮助学生更好地理解与应用。4.教室布置：将教室分为展示区、互动讨论区和个别练习区，以便于学生多样化的学习和练习需求。5.练习册子：准备与本课内容相关的练习册子，以便学生在课堂上进行实际操作和巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课相关的衣物图片、视频和对话，要求学生观察并思考衣物名称和穿戴动词的使用场景。

-设计预习问题：提出问题，如“你能说出视频中出现的所有衣物吗？”、“这些衣物的穿戴动词是什么？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，了解他们的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看衣物图片和视频，理解衣物名称和穿戴动词的基本用法。

-思考预习问题：学生根据问题，记录自己观察到的衣物名称和动词，并尝试用自己的语言描述。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，如衣物名称列表、动词用法总结等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立观察视频和图片，自主记录和总结衣物名称和动词。

-信息技术手段：在线平台和视频资源，促进学生预习的便捷性和互动性。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉衣物名称和动词，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和观察能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示时尚杂志封面，引出本节课的主题“衣物搭配”。

-讲解知识点：详细讲解衣物名称和穿戴动词的正确用法。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟衣物搭配的场景，让学生实际操作。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，提供个别指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对衣物名称和动词的用法进行思考。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，实际操作衣物搭配。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时