2023年春人教版八下物理7-1 力 导学案(第2课时)(含答案).pdfVIP

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人教版八年级(下册)第七章力

第1节力(第2课时)(导学案)

【学习目标】

1.知道力的三要素,通过实验和对生活体验的分析、归纳,了解力的三要素对力的作用效果的影响。

2.会画力的示意图,并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。

3.知道物体间力的作用是相互的。

【学习重点】

1.力的三要素;2.用示意图表示力。

【学习难点】

认识物体间力的作用是相互的,并解释有关现象。

【自主预习】

阅读教材,完成以下问题:

1.把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。因为力的三要素决定了力的作用效果,

所以我们要描述一个力时,就必须指明该力的三个要素。

2.力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力,箭头表示力的方向,线段的起点或终

点表示力的作用点,力越大,线段应该越长,在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。

3.力的作用是相互的。我们穿溜冰鞋去推墙壁时,发现自己会后退,是因为墙壁给人也有一个向后

的力(后两空均选填“墙壁”或“人”)。游泳、划船、撑杆跳等现象中都包含了力的相互性。

【合作探究】

探究一、力的三要素和力的示意图

【想一想】力作用的效果与哪些因素有关?

【实验1】进行下列操作,观察实验现象(弹簧的形变程度)。

甲乙

①如图甲所示,用大小不同的力拉同一根弹簧。

②如图乙所示,用大小相同的力压、拉同一根弹簧。

③如图丙所示,用大小相同、方向相同,但是作用点不同的力拉同一根弹簧。

丙丁

【分析归纳】

①图甲,用大小不同的力拉同一根弹簧,伸长的长度不同,说明力的大小影响力的作用效果。

②图乙,用大小相同的力压、拉同一根弹簧,弹簧的形变程度不同,说明力的方向影响力的作用效果。

③图丙,用大小相同、方向相同,但是作用点不同的力拉同一根弹簧,发现弹簧的形变不同,说明力

的作用点影响力的作用效果。

【实验2】如图丁所示,在教室门上A、B、C三点上分别挂三个吸盘挂钩,并将门关上,请一位同学

分别在挂钩上连接一个弹簧测力计,用同样大小的力拉门,观察力的作用效果,并请说出手拉门的难易程

度有什么不同?

【分析】发现越靠近门轴拉门,越费力,这说明力的作用点影响力的作用效果。

【概括总结】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。

1.力的三要素

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

【例题1】结合以下实例,并尝试着做一做。

①如图甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,橡皮筋伸长的长度不同,说明力的大小影响力的作用效果;

②如图乙,用大小相同的力压或拉弹簧,弹簧的形变不同,说明力的方向影响力的作用效果;

③如图丙,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,发现越靠近门轴推门越难(选填“易”或

“难”)推动,这说明力的作用点影响力的作用效果。

【想一想】一个力有三个要素,所以提到一个力,不仅要关心它的大小,还要关心它的方向和作用

点,如果用文字描述比较麻烦,能否用一个图把力的三要素都直观的表示出来?

类比用光线表示光的方法,它是用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。那么,我们也可以用一根

带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。

2.力的示意图:

【阅读课本P】物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力,在线段的末端画一个箭头表示力的方

4

向,线段的起点或终点表示力的作用点,这种表示力的方式叫做力的示意图。

画力的示意图的步骤:

①确定受力物体。

②画出力的作用点(作用点要画在受力物体上)。

③沿着力的方向画一条线段表示力的大小。如果有两个以上的力,要用线段的长短区分力的大小。并

用规定的符号、单位写出力的大小。

④在线段末端画上箭头表示力的方向(不能出格)。

【例题2】如图所示,一人用200牛的力沿图中所示方向拉小车,请你画出这个力的示意图。

F=200N

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