第三单元 多样的文化单元检测卷（A卷）（含解析）统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

第三单元多样的文化单元检测卷（A卷）（含解析）统编版高中语文选择性必修上册

第三单元多样的文化—高二语文人教统编版选择性必修上册单元检测卷（A卷）

分值：150分时间：150分钟

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

材料一：

从社会学的角度对中西小说进行比较研究，一个不可忽视的重要方面就是中西小说在形成过程中的差异决定了它们各自对社会生活内容的反映和表现具有不同的特点，甚至在小说观念、小说反映和表现生活的方式等方面也存在着明显的不同。也就是说，中西小说经历了不同的发展道路，由此在不少方面表现出了具有差异性的社会学的内涵和特点。

根据不少学者的研究意见，从小说的形成和发展过程来看，中国小说主要是在史传的基础上发展起来的，而西方小说则与神话、史诗、传奇等有着更多的直接联系。

过去，我国的学术理论界普遍认为小说起源于神话，一般来讲，这种说法似乎也是成立的。因为神话几乎是所有意识形态的始祖，小说作为文学艺术的一个品种也概莫能外。问题是，如果从神话与小说的艺术特征上来考察，我们就会发现，中国的神话与小说之间存在着很大的差异。前者以充分的艺术想象和艺术虚构为前提，甚至可以有极度的夸张、大幅度的变形等；而后者则与“大历史相对应，被认为是“小历史”，注重的是“实录”，反对虚构。正因如此，有的论者认为，小说与神话尽管在精神上有千丝万缕的联系，但在文体上却没有直接的传承关系。我们认为，这是一种客观而准确的表述。因为在中国的神话和小说之间，出现了大量杰出的史传作品，如《国语》《战国策》《春秋》《左传》等，史传发展到西汉达到了辉煌的高峰，《史记》成为中国叙事文学重要的里程碑。我们说，正是这些史传作品孕育了中国的小说。

相比较而言，西方小说的形成与发展则走了一条与中国小说不尽相同的道路。西方文学史研究界有一种流行的观点，认为欧洲长篇小说是欧洲长篇叙事文体发展的第三代，第一代是史诗，第二代是中古传奇。而在这一发展过程中，神话明显处于欧洲叙事文体发展的原点上。也就是说，神话的艺术特征在史诗、传奇和小说中都得到了深刻的体现和显著的发展。因此，西方小说有史以来就强调虚构，注重创造。这与中国小说是大为不同的。而且，在文学观念上，东西方也有较大差异。例如史诗，在西方文学观念中，它已经具备了叙事文学的基本特征，和后来我们所理解的小说只是在语言形式上存在一些差异。例如，古希腊荷马史诗《伊利亚特》长达15000余行，是一部巨型史诗，它描绘了绚丽多彩的社会生活画面，生动地再现了特洛伊这场古代战争。从叙事文学角度来看，它与我们通常所说的长篇小说可谓旗鼓相当。正因如此，西方人喜欢用“史诗”来衡量和评价小说。

中西小说在形成过程中的这些差异，后来在各自的发展中产生了不同的影响，主要表现在三个方面：一是形成了不同的小说观念。在传统的“史贵于文的思想影响下，中国小说自古以来就恪守着“实录”这条底线，认为小说就是作为“大历史的一种补充的“小历史”，属于“史书范畴。因此，中国自有小说开始，在很长时间里都没有形成真正意义上的小说观念。人们十分看重小说中所写的是否为真人真事，仿佛只有写了真人真事才是最有价值的。这种观念到了明代才出现了一些变化。而在西方，小说这种文学体式在受到神话的启迪和滋润以后，经过史诗、传奇几个阶段的发展，已经被确认是一种艺术文类，它不排斥纪实，但更注重和强调虚构，是一种可以而且应该充分发挥艺术想象进而达到艺术创造的文类。二是产生了不同的创作追求。中国小说追求实录和写真，而西方小说则崇尚虚构和创造。由于中国小说与史书有着十分密切的关系，因而在此后的发展中，中国小说在思想观念、结构模式、表现手法和创作倾向等方面从史书中吸收了大量的营养，追求史书的实录和写真风格。而西方小说则在神话的基础上一路发展过来，虚构、杜撰和创造成为其主要的创作追求。三是发展了不同的叙事方式。中国小说侧重“再现”，西方小说则强调“表现。例如，在中国古代小说中，即使是在像“三言”“二拍这样描写市井人物的小说中，作者在开篇一般都要煞有其事地说明故事发生于何时何地，主人公姓甚名谁，试图去完整地交代事件的来龙去脉、因果关系。凡此种种，都呈现着中国小说的“再现”方式。而西方小说家由于确立了小说是艺术这样的观念，因而一般都能从创造的角度来“表现生活，其叙事方式因此也就显得十分自由灵活。

（摘编自周成平《20世纪中国小说与现代西方小说的社会学比较研究》）

材料二：

19世纪西方现实主义作家，尤其是小说家，确实是以“真实”为其创作的最高宗旨的。在西方文学史或者小说史上，对“真实的强调和追求达到如此的程度，应该说是空前的。其外部缘由是当时的时代风尚之核心内容——科