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Unit2Topic2SectionB教学设计

Ⅰ.Materialanalysis

SectionB是本单元第二课时和第三课时。

主要活动为SectionB的1a,3a和3b。

本课就吸烟这个坏习惯展开讨论，呈现了本单元语法重点：情态动词must

+动词原形：Imustaskhimtogiveupsmoking.表示建议、劝告。同时巩固了

动名词做主语的句式：Smokingisbadforhishealth.通过学习SectionB,让学

生能够辨别好习惯与坏习惯，并能帮助亲人戒掉坏习惯。课后要求学生会用动

名词做主语造句，能用must提建议。

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.能正确运用以下短语巩固动名词短语做主语的书面表达：

readinthesun,giveupsmoking,gotoschoolwithoutbreakfast,takeawalk,

studylate,drinkenoughwater

2.能正确地运用must,mustn’t进行劝告或提建议：

Imustaskhimtogiveupsmoking.

3.能正确辨别/7/,/3/和/D/的发音。

4.朗读时连读现象。

Skillaims：

1.能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的话题。

2.能熟练地运用must,mustn’t提建议。

3.能正确朗读有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话或文章。

Emotionalaims：

通过语言学习，影响学生的自身品格，要学会辨别好习惯与坏习惯，养成好

习惯，戒掉坏习惯，并帮助他人戒掉坏习惯，保持健康。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：

理解和运用must表示“建议、劝告”的用法：

Imustaskhimtogiveupsmoking.我得劝他戒掉烟。

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Difficultpoints：

巩固动名词做主语的正确运用。

Ⅳ.Learningstrategies

培养学生跟读chant的能力，朗读中注意连读。

Ⅴ.Teachingaids

Computermultimediaprojector,apieceofcolorfulpaper,acigarette,phonetic

cards

Everydaysaying:Asamansows,soheshallreap.种瓜得瓜，种豆得豆。

Ⅵ.Teachingprocedures

Interaction

StepStudentactivityTeacheractivity