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高中政治的创新总结(8篇)
高中政治的创新总结篇1
本学期,本人担任高二年级1.2两个班的政治科任教师。一个学期就要结束
了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工
作小结如下:从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条
件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有
步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本
学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开
来,以促进教训工作更上一层楼.一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学
态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实
际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都
作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课
前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对
该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
作为科任教师,能认真制定计划,写教学详细教案,注重研究中学教学理论,
认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和过关课,并
能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课,从中吸取教学经验,取
长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和
蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施
教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善
诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理
化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅
出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主
作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲
得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次
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的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。教育是爱心事
业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点
去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态
度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳
绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面
去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极
征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边
讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他
们的意见,改进工作。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究
教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,培养学生学习政治的兴
趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任
务。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生
的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现
的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,
做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相
应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了
后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的
是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识
到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的
求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到
学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们
学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常
存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转
化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这
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样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会
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