2019年上半年幼儿园教师资格证面试试讲技巧.pdf

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2019上半年幼儿园教师资格证面试试讲技巧

一、分类

1讲故事：完整、流畅、声情并茂讲述故事，讲故事过程中提问两个问题，设置情境表

演。

2游戏：设计3种过渡游戏的玩法，就其中一种展示出来，说清楚游戏的玩法和规则。

3绘画(手工折纸)：给故事画一幅插画，设计相应主题的简笔画墙饰。

4儿歌：完整朗诵儿歌，看图编儿歌，并组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。

5弹唱：完整弹唱歌曲，并设置相应的教学情境。

二、教案撰写(6部分)

1.试讲备课纸再现

备课纸示例

XX班XX领域XX活动___《》__(看题目，设定年龄班、领域、活动名称等)

一、活动目标(目标具备针对性——针对活动领域、活动特色;具体名称。目标制订要全

面、目标难易度适宜)，目标不可不写，答辩的时候考官会问目标的。所以一定要写。这样

考官问的时候你也可以有条不紊的回答。

1.认知目标

2.技能目标小班——仿编，中大班——创编、续编

3.情感目标

二、活动重点难点

1.教学重点

2.教学难点

三、活动准备

四、活动过程

1.活动导入

2.活动展开(整体感知、巩固提高、创编续编等)

3.活动结束

五、活动延伸

2.语言活动三维目标

认知目标

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①通过接触(散文、童话、诗歌，)，初步了解书面语和口头语的对应关系，积累、丰富

(文字、词汇、句式表达，)的学习经验。

②在感知文学作品(句型结构、韵律感、节奏感和美感，)的基础上，能根据相关线索(语

言提示、图片提示，)猜想故事情节的发展。

技能目标

①围绕一定话题，采用多种方式(角色扮演、轮流练习、使用固定句型，)，充分表达个

人见解，提升口语表达(语言交往、创造性的运用语言、独立构思和完整表述，)的能力。

②根据一定的主题和任务要求(故事内容、喜欢的人、事、物，)，通过一定的方式(讨论、

阅读、倾听，)收集相关信息，有条理地进行讲述(复述、表演、续编、创编，)。

情感目标

①感受不同的文学作品(故事、童话、儿歌，)的故事情节(人物心理和情感，)的变化并

获得一定的情绪(快乐、积极，)体验，萌发(阅读、书写、识字，)的兴趣。

②乐于倾听、欣赏和诵读。能理解、体会和想象作品所表达的事物特点和情感，初步感

受文学作品的魅力。

语言活动目标示例

讲故事活动《彩色的梨》

1.认知目标：理解故事内容，感知故事小草、河水、太阳等的变化。

2.技能目标：能大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。

3.情感目标：初步体会喜欢参加语言故事活动，体会色彩的美。

3.音乐活动三维目标

认知目标

①能感知、理解歌曲的歌词内容、音乐形象(情感、意境、鲜明对比等);感知音乐的段落

(乐段、乐句)。

②认识简单的节奏符号(二分音符、四分音符、八分音符、休止符等)、节拍(2/4、4/

4、3/4拍等);感知乐曲曲调的声音、情绪变化(强弱、高低、音乐的渐快、渐慢等)。

技能目标

①掌握最初步的歌唱技能;能用正确的姿势、自然美好的声音