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五年级上册语文单元总结

五年级上册语文单元总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这

些规律，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下

面是小编为大家收集的五年级上册语文单元总结，希望能够帮助到大

家。

五年级上册语文单元总结1

岁月如流，五年级下学期的教学工作一晃而疾过，在这半期之际，

静下心来，收拾一下忙乱，反思一下工作中的得失，几多感慨几多欣

慰，有艰辛、有欢乐，既忙碌、又充实，留下很多回忆，有许多值得

总结和反思的地方。

一、班级情况分析

五年级，是向学生要成绩的阶段。要想收获好的成绩，就要提高

教学质量，这其中关键是上好课。作为一名有着一定教学经验的教师，

我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作不敢有任何

怠慢。认真钻研教材，了解课标，掌握知识的重难点，对每一篇课文

都做到先自行备课抓考点，再请教王xx或郭xx查漏补缺;常听课学习

其他老师的优点，对比自己的不足，及时改进，提升自己的工作能力。

这个学期带的是新班，接班前，通过和本班前任老师沟通，我了

解到本班大部分学生聪明灵活，思维活跃，上进心强，但相当一部分

学生的学习目标不够明确，学习态度也不够端正。通过一段时间的接

触后，发现本班学生在语文学习方面存在以下几点不足：

1、阅读能力有待提高。

2、学生的学习习惯不太好，书写马虎。

3、学生听课积极性高，但不会倾听别人的发言，发言习惯不太好。

4、小部分学生完成作业速度慢。

5、部分学生应付写作，写作能力要加强。

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6、班级存在抄作业的现象。

针对以前现象，我不断了解学生原有知识、能力的掌握情况，了

解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能有哪些

困难，需要采取哪些相应的预防措施。教学前，深入研究教法，如何

组织教材，如何安排各环节的教学都精心设计。教学中，关注全体学

生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，注重教

给学生学习的方法。对学生的作业严格要求，认真批阅，力求做得更

好。课后的辅导，采用天天清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢

固掌握知识。

二、今后努力的方向

1、进一步规范学生的学习习惯。

良好的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学

习。重点培养学生的学习习惯包括以下几方面：

①课前预习，课后复习。每天放学时都布置具体预习任务，并适

时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教

师抽捡的方法进行督促。

②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，

认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，进行每天必

写的写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学

生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

2、在每组教学中，要突出重点训练项目的训练，并使重点训练项

目得到落实，提高学生的阅读能力。

3、要继续重视词句段的训练，引导学生自觉运用查字典和联系

上下文的方法准确理解词语的能力，运用联系上下文和生活实际的方