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用临床康复护理路径对烧伤病人实施功能康复指导的作用
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【摘要】目的：探讨对烧伤患者采取临床康复护理路径进行功能康复指导的临床作用。方法：选择我院收治的烧伤患者作为本次研究的对象，时间在2019年8月到2020年8月，一共122例。将所有患者随机分为两组，分别是参照组和研究组（n=61例）。参照组进行常规的康复指导，研究组采取临床康复护理路径的康复指导，比较两组患者的心理评分、环境评分、社会评分以及Barthel指数。结果：研究组的心理、环境、社会以及Barthel指数等与参照组比较相对较高，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论：对烧伤患者采取临床康复护理路径的康康复指导，不仅可以改善患者的日常生活质量，同时，还能够提高患者的生活能力。
【关键词】临床康复护理路径；烧伤患者；功能康复指导
烧伤是日常生活中十分常见的一种创伤症，对于烧伤严重的患者来说，愈合相对缓慢、容易感染，愈后易于形成结痂，甚至出现机体功能障碍以及畸形的症状，严重影响患者外观、日常生活、工作以及心理情绪[1]。目前，临床上为了改善患者的心理情绪和临床症状，让患者病情快速康复，达到最佳的治疗效果，通过采取临床护理路径的康复指导，具体研究如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选择我院收治的烧伤患者作为本次研究的对象，时间在2019年8月到2020年8月，一共122例。将所有患者随机分为两组，分别是参照组和研究组（n=61例）。参照组男31例，女30例，年龄10到56岁，平均数（38.24±4.05）岁，烧伤部位：面部19例、躯干18例、四肢24例。研究组男33例，女28例，年龄11到55岁，平均数（38.63±4.48）岁，烧伤部位：面部18例、躯干21例、四肢22例。两组资料经统计学检验，可比，P﹥0.05。
1.2护理方法
参照组进行常规的康复指导。并无时间限制的情况下，随机对于患者进行健康教育以及康复指导。
研究组采取临床康复护理路径的康复指导。首先，制定临床护理路径。由医生以及护士长等，根据患者的实际情况以及治疗计划制定健康教育路径，具体包括患者住院期间的教育内容、时间以及方式等；其次，对于参与护理工作的人员进行护理路径知识以及健康教育培训，提高护理人员的沟通能力以及护理水平。结合临床护理路径，护理人员需要严格、有计划、动态的进行功能康复指导，包括康复方法、康复时间、康复工具以及康复时间等，在进行康复指导期间，需要耐心回答患者提出的问题，提高患者的认知以及乐观情绪；最后，在进行临床康复护理路径的过程中，需要结合患者的基础康复功能，准确评估患者的接受能力以及具体需求，并采取通俗易懂的语言，详细讲解康复护理路径的具体内容及作用，最终结合患者的烧伤程度进行功能康复的指导。护理第2d开始，指导并示范功能锻炼方法，及时纠正患者不规范的动作，并加以心理疏导，使得患者可以规范、正确的进行康复锻炼，并且强调锻炼中可能存在的问题，提高患者的配合度。护理第5d，指导各种训练工具的使用方法及注意事项，确保患者正确使用训练工具；护理第9d，了解患者的锻炼情况以及具体方法、掌握情况，给予指导。出院时，告知患者继续锻炼，并按时复诊，对于异常情况及时到院就诊。
1.3临床观察指标
比较两组患者的心理评分、环境评分、社会评分以及Barthel指数。
1.4统计学方法
实验数据均行统计学软件（SPSS17.0）计算，利用（±s）来表示计量数据，并用t值验算。计算结果显示P＜0.05则说明数据差异显著至存在统计学意义。
2结果
对比两组生活质量以及能力的改善情况：研究组的心理、环境、社会以及Barthel指数等均与参照组比较相对较高，P＜0.05表示差异有统计学意义。见表1：
表1两组生活质量以及能力的改善情况对比[（±s）分]
分组
例数
生理因素
心理因素
环境因素
社会关系
Barthel指数
研究组
61
72.12±6.25
70.63±6.34
68.54±6.62
73.85±6.14
78.45±4.92
参照组
61
64.01±6.54
61.41±6.34
62.82±5.01
67.31±5.72
72.14±4.51
T值
7.002
8.031
5.381
6.087
7.384
P值
0.000
0.000
0.000
0.000
0.000
3讨论
临床护理路径是以患者为中心的一种新型模式，不仅可以规范护理行为，还将成效管理的理念融入其中，为护理人员的工作提供了规范指导，在一定程度上规范了健康教育的时、方法以及目标等[2]。实施康复指导的过程中，严格按照临床护理路径的指导，结合患者的实际情况进行康复指导，进而提高患者的生活质量以及能力[3]。经过研究
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