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人教版语文三年级下册课本第十七课可贵的沉默

人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》是一篇贴近

学生生活实际充满人文色彩的课文，店铺在此整理了人教版语文三年

级下册课本第十七课《可贵的沉默》，供大家参阅，希望大家在阅读

过程中有所收获!

人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》课文

铃声响了，开始上课。

我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”

“知道!”孩子们异口同声地回答。

“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”

“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。

“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”

他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

“把手举高，老师要点数了!”我提高了声音。“啊，这么多啊!”

我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、

16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都

回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所

有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父

母祝福……

孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处

的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安

静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂静无声，没有人举

手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们

有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们

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的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻

轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像获得赦免一样，那一双双

躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴

八舌了：“问爸爸!”“不，问外婆!”“自己查爸爸的身份证!”教室

里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别

的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺

的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再

稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那

小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给

我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”……

啊，我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中，这些小

家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》学习要点

这篇精读课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，

几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因

此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个

孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住

这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对

自己的爱。

课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩