部编版道德与法治六年级下册知识点总结.pdfVIP

知识考点

部编人教版六年级《道德与法治》下册知识点归纳

第一课：学会尊重

1.中华人民共和国公民在(法律)面前一律平等。国家(尊重)和(保障)人

权。中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。

2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成

绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。

3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公

民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。

4.每个从都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，都会获得别

人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表

现。

6.尊重自己，并不意味着拒绝(批评)。尊重自己与接受别人的批评是

不矛盾的。

7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。

8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好

的意见和建议）。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。

10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。

11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。

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12.（尊重他人）是一项基本的（道德要求），也是一个（文明素养）的

体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。

14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他

人既是道德要求，也是（法律）要求。

15.（语言）可以体现尊重。俗话说，(“良言一句三冬暖，恶语伤人六

月寒。”)

16.尊重他人不单表现在（话语）上，更应该落实在（行动）上。与人

交往时，（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注他人需

要）……都是尊重他人的体现。

17.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什

么？

答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏

实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的

生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

18.尊重自己表现在哪些方面？

答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬

低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承

诺。

19.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法

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律武器。

20.怎样才能避免过度维护自己？

答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己

的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分

析问题时对事不对人。

21.怎样才能做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的

话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他

人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉

得舒服。

22.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会

他人感受，理解他人难处。

第二课：学会宽容

1.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是（和谐）、（美好生活）的

重要基础。

2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。

3.宽容是一种（善待他人）的态度，能够释放压力，改善人的(情怀)，

增进人的(健康)。因此，(豁达宽容)，(与人为善)使人身心健康，是健

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康的(“维生素”)。

4.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲

突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔。

5.宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较。同时，也让

我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得

（原谅）他人。

6.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客

观）、（大度）地面对问题。

7.(“金无足赤，人无完人”)。别人会犯错误，我们同样也会犯错误，

拥