粤教版综合实践八年级第一单元活动3、社会实践与社区服务活动成果及评价教案.doc

第1.3课《社会实践与社区服务活动成果及评价》教学设计

课题

社会实践与社区服务活动成果及评价

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

价值体认：在撰写报告内容时，能够对参与社会实践活动的意义和价值进行深入思考和体认。

责任担当：在报告中要体现出对社会实践活动中承担的责任和义务的认识和担当。包括对参与活动过程中所承担的责任和义务的描述，以及对活动结果的责任感和承诺。

问题解决：能够解决活动成果报告写作时遇见的不熟悉、不会写等专业性问题。

创意物化：学会将活动成果报告以及评价用创新的方式进行表达，如创意视频，画本等形式。

教学重点

在撰写报告内容时，能够对参与社会实践活动的意义和价值进行深入思考和体认。

教学难点

能够解决活动成果报告写作时遇见的不熟悉、不会写等专业性问题。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1.3课《社会实践与社区服务活动成果及评价》

板书课题。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

活动成果

【撰写活动报告】

经过调查，我们的结论与建议如下：

随着经济全球化以及文化多元化的发展，民族的才是世界的，文化也有着举足轻重的地位。传统手工艺代表的不仅仅是历史，也是一个国家的文化内涵。所以我们更需要宣传、发展传统手工艺，在这一过程中必须坚持立足自己，突出特色；必须坚持面向大众，为大众所接受。只有这样，传统手工艺才不会被世界遗忘。根据上面的调查研究我们发现：

在深圳开展OCOP活动拥有广泛的群众基础，有政府和社区的大力支持，有深圳民间艺人的积极态度……我们认为可以将社区OCOP活动项目建设成为一个优秀的社区文化活动项目。但在调查中我们也发现要达成这一目标，还需要完善以下几个方面：

1.开发更系统、更规范的民间艺术活动

在调查中我们发现，通过OCOP活动，民间手工艺将会得到更好的弘扬与发展，我们要做的是优化各社区资源，选择民众喜爱的民间手工艺，根据社区居民的喜好，做好发展规划、指导实施和督查落实，引导OCOP整合当地社区现有人力资源，形成社区优势特色文化活动。

2.建议政府加大投入与宣传

民间手工艺者在深圳的生存举步维艰，政府可为手工艺人实现津贴等福利措施，提高手工艺人的地位，吸引更多的民间手工艺人来深圳发展手工艺。

在调查中我们发现深圳政府不仅注重城市的经济发展，也非常注重文化的传承，每年都有文化进社区的活动，如曾在公明薯田埔文化广场举行过一场别开生面的“非物质文化遗产进社区展演展示”活动。我们期望政府拿出更多的文化发展扶持基金，对这一活动进行专业的策划，并形成每个社区的特色项目，使项目更具系统性和规范性。这样不仅能保护传统民间手工艺文化，而且能活跃和丰富居民的文化生活。

【活动指引五：如何撰写活动报告】

实践活动完成后，至关重要的一个环节是对活动结果进行分析整理，并撰写活动报告。

在关于如何撰写活动报告中我们只展示了“调查结论与建议”，实际上一份完整的活动报告应该包括本章所有“活动背景--实践项目的确定”、“活动方案--绘制研究蓝图、组建团队”、“活动过程--实施课题研究”“活动成果--呈现研究成果”等。

仔细地学习这一单元，你不难发现，一份优秀的“活动报告”实际上就是一份完整的活动记录，里面忠实地记录了整个实践活动从选题、筹备、计划、组队、调查、活动到最后结论、反思的完整过程。更重要的是里面应该记录我们参与活动的所做、所思、所想、所获，因为对于我们来说，参与社会实践与社区服务活动的重点不在结果，而在于过程中的点滴感悟与收获，这些体验是你在任何课堂上都无法获得的，它让你更加信心饱满地走出社会，迎接挑战。一份好的活动报告除了正文之外，还应提供与活动相关的各种附件，如完整的活动计划、团队分工计划、调查问卷、访谈计划、实践活动计划等；此外在活动过程中还应尽可能地拍摄一些相关的照片，视频、音频资料，以作为我们活动的见证和纪念，这让我们可以随时重温活动中的各种感悟。

活动评价

【交流与反思】

(一)开展活动评价

经过一系列的调查访谈活动，我们都认识到传统手工艺要宣传、要发展。接下来，对我们在活动中的表现做一下评价。评价是为了让研究性学习更有成效。

活动成果评价表

评价内容

评价要点

评价结果

小组自评

他评

教师评价

项目选址

研究问题新颖，有创意；

有区域、学校特色；

考虑项目的现实需求；

有完成项目的条件保证。

一般口

良好口

优秀口

一般口

良好口

优秀口

一般口

良好口

优秀口

活动过程

实践活动的设计与实施规范、严格；

访谈、问卷、服务实践的活动完整、有系统性；

所搜集的资料来源可靠，有记录，引证规范。

一般口

良好口

优秀口

一般口

良好口

优秀口

一般