高职高专《计算机组装与维护》课程教学探析.pdf

现代商贸工业

NO．23，2010ModernBusinessTradeIndustry2010年第23期

高职高专计《算机组装与维护》课程教学探析

肖守柏黄箐胡博

(江西蓝天学院计算机系，江西南昌330098)

摘要：《计算机组装与维护》是一门内容多、知识面广、侧重实践和应用的课程，根据课程3-前状况和课程特点，对教

学模式进行改革，以培养适应社会的需要的人才。

关键词：高职；计算机组装与维护；教学模式

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1672—3198(2010)23—0343—02

1引言较快，注重动手能力和实际操作能力培养的课程。根据从

随着当前经济的快速发展，社会信息化程度越来越高，事计算机相关行业的信息表明：计算机的组装与维护是从

计算机维护专业人才的需求急剧扩大。计算机组装与系统事计算机相关各类工作的基础，不论是从事软件开发或是

维护技能已成为高职院校大学生必备的基本技能之一，《计从事软硬件维护或网络管理等，本课程的技术含量都占很

算机组装与维护》也成为当前高职院校计算机相关专业的高，尤其是计算机硬件维修人员、软件维护人员和网络管理

一门专业基础课程，它的主要内容有计算机的主板、CPU、人员等，本课程的技术分量都在80以上。本课程的教学

内存、显卡、外设、机箱、电源等硬件设备的工作原理、分类、目的是使学生通过系统的学习和实践训练掌握具备从事计

性能指标及其选购、组装、维护保养，以及B10s设置、系统算机应用与日常维护、网络日常维护与管理工作的能力，熟

性能优化、常见故障分析及其诊断方法，常用软件的使用，练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，形成分析

局域网的搭建等，是一门实用性较强、内容丰富、知识更新和解决具体问题的综合能力，为培养学生的创新能力和全

心理问题与思想问题是你中有我、我中有你的统一体，他们、网络咨询；团体训练辅导等多种形式，指导大学生适应大

不仅相互影响，而且还会相互转化。思想问题如果处理不学的学习生活，促进自我完善，克服成长过程中的各种矛盾

好很容易引发或变成心理问题，心理问题处理不好也会变和问题，为成为一个合格人才打下基础。

成思想问题。在教育实践中，既要避免“思想政治问题心理3．3努力促进思想政治教育与心理健康教育两支队伍的

化”现象，同时也要防止“心理问题思想政治化”现象。在结有机结合

合的过程中，既不能把心理问题与思想品德问题混为一体，心理健康教育是增强高校思想政治工作有效性的重要

也不能用思想教育的手法取代心理教育的策略。途径。因此，在科学技术迅速发展，社会主义市场经济体制

3．2心理教育方法与思想政治教育的结合。必须注重发挥逐步建立的今天，建立一支了解心理健康知识，掌握心理学

第一课堂和第二课堂的整体合力基本方法的思想政治工作队伍，认真研究学生的心理状况，

首先，充分发挥第一课堂的主阵地作用。将心理教育掌握学生的思想、心理特点，开展耐心细致的思想政治教

融人思想品德教育课程，把对大学生的心理辅导列为重要育，培养心理健康、积极向上的人才，引导学生顺利实现自

内容来讲，让学生掌握一定的心理调适方法，为树立正确的我教育，增强思想政治工作的针对性和有效性，这已成为当

人生观、价值观创设一个良好的心理氛围。知行统一的立今大学生思想政治教育的一项重要任务。

足点就在于社会实践，即发挥心理健康教育对促进思想政但在目前心理健康教育工作者相对缺乏的情况下，这

治教育有效性，要将第一课堂与第二课堂有效结合，重视第两支队伍在很大程度上重叠的，相互交叉。只有在学校有

二课堂。一支层次结构