2024人教版数学一年级上册1.8 5以内的减法计算（学案）.docx

2024秋人教版一年级数学上册学案设计

1.85以内的减法计算

【学习目标】

1.学会观察图意，能正确计算5以内的减法，体会用“数的组成”来计算5以内的减法是最简单的方法。

2.经历减法的计算过程，感受减法的不同算法，渗透符号化的数学思想。

3.能积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

【学习重点】

能用自己喜欢的方法正确计算5以内数的减法。

【学习难点】

引导学生说出计算减法时的思维过程。

【教学过程】

第一部分：链接导入

1.你会填吗？

2.下面的算式各表示什么意思？连一连。

第二部分：探究新知

1.出示例4.主题图。

2.提问：观察图片你获得哪些数学信息。

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3.提问：怎样列式计算呢？

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4.探究计算方法。

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5.完整解答。

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课堂小结：

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第三部分：课堂练习

1.教材p27“做一做”第3题。

2.教材p28“练一练”第4题

3.教材p29“练一练”第6题

4.（能力提升）用自己喜欢的方式表示算式的意思。

5.（思维训练）有5个小朋友排成一队，从前面数，鹏鹏是第2个，那么鹏鹏后面有多少个小朋友？

【参考答案】

1.教材p27“做一做”第3题。

2.教材p28“练一练”第4题

3.教材p29“练一练”第6题

4.（能力提升）用自己喜欢的方式表示算式的意思。

5.（思维训练）有5个小朋友排成一队，从前面数，鹏鹏是第2个，那么鹏鹏后面有多少个小朋友？

5-2=3（个）