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专题4-多次相遇问题
小升初数学思维拓展行程问题专项训练
(学问梳理+典题精讲+专项训练)
1、多次相遇的基本公式和方法计算。
距离、速度、时间这三个量之间的关系,可以用下面的公式来表示:距离=速度×时间.明显,知道其中的两个量,就可以求出第三个量.
还可以发觉:当时间相同时,路程和速度成正比;当速度相同时,路程和时间成正比;当路程相同时,速度和时间成反比.也就是说:设甲、乙两个人,所走的路程分别为S甲、S乙;速度分别为V甲、V乙;所用时间分别为T甲、T乙时,由于S甲=V甲×T甲,S乙=V乙×T乙,有如下关系:
(1)当时间相同即T甲=T乙时,有S甲:S乙=V甲:V乙;
(2)当速度相同即V甲=V乙时,有S甲:S乙=T甲:T乙;
(3)当路程相同即S甲=S乙时,有V甲:V乙=T乙:T甲.
在多次相遇、追及问题中,用比例方法来解往往能收到很好的效果.
【典例一】小明和小华在学校的环形跑道上跑步,两人从同一地点动身,反向而行.小明每秒跑5米,小华每秒跑3米,经过100秒两人其次次相遇.跑道长多少米?
【分析】由于两人是反向跑步,其次次相遇就是两人共跑了2圈,每一圈用时50秒,因此跑道长(米.
【解答】解:
(米
答:跑道长400米.
【点评】此题属于相遇问题,考查了“速度和相遇时间路程”这一学问.
【典例二】甲乙两车在一条长10千米的环形大路上从同一地点沿相反方向同时开出,甲车行4千米与乙车相遇,相遇后两车速度各加连续前进,按此规律每次相遇后速度都增加,第三次相遇时甲车离动身点多少千米?
【分析】首先依据速度时间路程,可得时间肯定时,路程和速度成正比,据此求出开头时甲乙两车的速度之比是多少;然后依据每次相遇后两车速度各加,可得甲乙两车的速度之比不变,所以每次相遇时,甲乙行的路程之比不变,因此每次相遇时甲车行的路程都是4千米,求出第三次相遇时甲车行驶的路程是(千米),再用它减去环形大路的长度,求出第三次相遇时甲车离动身点多少千米即可.
【解答】解:甲乙两车的速度之比是:
;
由于每次相遇后速度都增加,
所以每次相遇时,甲乙行的路程之比不变,
因此每次相遇时甲车行的路程都是4千米,
所以第三次相遇时甲车离动身点:
(千米)
答:第三次相遇时甲车离动身点2千米.
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度时间路程,路程时间速度,路程速度时间,要娴熟把握;解答此题的关键是要明确:时间肯定时,路程和速度成正比,并能推断出每次相遇时甲车行的路程都是4千米.
【典例三】快车与慢车分别从甲、乙两地同时开出,相向而行,经过5小时相遇.已知慢车从乙地到甲地用12.5小时,慢车到甲地停留半小时后返回,快车到乙地停留1小时后返回,那么两车从第一次相遇到其次次相遇共需多少时间?
【分析】把甲、乙两地之间的路程看作单位“1”,快车与慢车分别从甲、乙两地同时开出,相向而行,经过5小时相遇.由此可知:快车和慢车平均每小时的速度和是,又知慢车从乙地到甲地用12.5小时,则慢车平均每小时的速度为,用速度和减去慢车的速度即可求出快车的速度,慢车到甲地停留半小时后返回,快车到乙地停留1小时后返回,据此可以求出快车行完全程用了小时,到其次次相遇两车一共行驶了甲、乙之间的两个全程,然后依据相遇时间路程速度和,即可求出两车从第一次相遇到其次次相遇共需多少小时.
【解答】解:快车每小时行驶的速度为:
.
当慢车到达甲地并休息之后,快车行了(小时),
此时快车和慢车相距
.
所以还需要
(小时),
所以,第一次相遇到其次次相遇共用去(小时).
答:两车从第一次相遇到其次次相遇共需10.8小时.
【点评】此题考查的目的是理解把握相遇问题的基本数量关系:路程相遇时间速度和,相遇时间路程速度和,把路程看作单位“1”,关键是求出快车的速度.
一.选择题(共3小题)
1.甲乙两人分别从桥的两端同时动身,来回于桥的两端之间。甲的速度是70米分,乙的速度是80米分,过6分钟两人其次次相遇。这座桥长
A.150米 B.300米 C.450米
2.爸爸和儿子去外的公园,爸爸和儿子同时动身.儿子骑车到公园时,爸爸只走了一半路程.儿子马上返回,遇到爸爸后又骑向公园,到公园又返回直到爸爸到达公园.儿子从动身开头一共骑了
A. B. C.
3.甲、乙两人从400米的环形跑道的一点背向同时动身,8分钟后两人第三次相遇。已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0.1米,那么,两人第三次相遇的地点与点沿跑道上的最短距离是
A.166米 B.176米 C.224米 D.234米
二.填空题(共13小题)
4.甲和乙两人同时从一条路的两端动身,相对而行(甲从地动身,乙从地动身).两人第一次在距地60千米处相遇,相遇后连续以原速行走,分别到达对方动身地后马上原路返回,其次次在距地55千米相遇.两次相遇
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