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浅谈机械制图肋板结构剖视图画法

江西上饶职业技术学院徐俏斌陈国庆

摘要：机械制图中肋板结构的剖视图画法在很多制其相邻部分分开。当剖切平面将肋板和轮辐横向剖切

图类资料中阐述的不够充分，文章针对这部分内容进行时，要在相应的剖视图的剖面区域画上剖面符号。形象

分析探讨。地说，纵向剖切肋板把肋板厚度越切越薄，横向剖切肋板

关键词：机械制图；剖视图；肋板；表达方法并不改变肋板的厚度。也就是说，如果一个剖切面把肋

肋板是机件上厚度较小较薄的部分。在机件的结构

板的厚度越切越薄，这时在肋板剖面区不画剖面线，而用

设计上使用肋板既节省材料、减轻重量，又能使结构不够

粗实线将他们与其相邻部分分开。如果一个剖切面没把

强的零件具有足够强度。肋板俗称加强筋、补强肋，其位

肋板的厚度越切越薄，则要在相应的剖视图的剖面区域

置通常相对于机件的主要水平或垂直轮廓线是倾斜的。

上画上剖面符号。如图1所示机件俯视图采用了A—A

笔者在日常教学过程中所接触的机械制图教材对肋

板剖视图画法讲解过于简单，实际绘图过程中初学者依剖，A—A剖切面并没有把肋板越切越薄，这种情况下按

然很难把握其正确的绘制方法。国家标准规定，当剖切正常的剖视图的画法画；而机件的左视图采用了全剖视

平面通过肋板和轮辐的对称面，称为纵向剖切。纵向剖图，剖切面把肋板越切越薄，这种情况下按照国家标准规

切肋板时，在肋板剖面区不画剖面线，而用粗实线将它与定不画剖面线。

自评／互评表

项目小组成员评价日期

项目名称实施时间指导教师

项目阶段测评内容评价标准分数自评小组评教师评

计划制定能初步制定出计划。

实训准备毛坯准备能按要求准备合适的毛坯。

人员分工分工合理协调有序

操作技术遵守操作规程和工艺规程

项目学习过程工件质量见“工件质量质量评价”

问题探究能发现问题并以理论知识解决。

文明生产服从管理

主动程度积极性，主动性强

学习态度合作意识能团结合作

工作态度认真仔细，严谨不出差错

教师总评(成绩不足及注意事项)合计1OO

综合评定等级(一般，良，优)

完成项目的检测、评比之后，对项目所包含的概念、(3)量、检具使用：能熟练使用通用量具和一些专用

知识点进行归纳、总结、提升、内化。量具，可运用一般螺纹的检测方法。

4车削加工技能实训项目的教学效果(4)文明生产：了解6s管理的基本内容，能对设备做

学生经过一个阶段的技能项目教学