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苏州园林;1.初读课文,概括说明特征。(重点)
2.再读课文,明确说明结构。(重难点)
3.研读课文,理解文章难点。;新课导入;叶圣陶:
(1894—1988),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。;读准字音;词语解释;阅历:
雷同:
斟酌:
层峦叠嶂:
?池沼:
别具匠心:
镂空:;阅读课文,划分层次,概括大意。;文章是从哪几方面说明这个特征的?;从第1段中找出其中最能说明苏州园林地位的词语,并说说自己的理解。;这是一篇事物说明文,被说明事物——苏州园林的总体特点是什么?;1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中
的话回答);第四段(1):;第四段(2):;阅读第5自然段回答:苏州园林栽种和修剪树木应注意些什么??;阅读第6自然段回答:在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子……”这样做想达到什么目的?;“隔而不隔,界而未界”是什么意思?;作者在写完苏州园林的四大特点后,为何又写了7、8、9三个自然段?这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的?;第一段:;(1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。;(3)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。;(5)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。
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