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劳动项目务七《擦桌子》教学设计

课题整理课桌单元三单元学科劳动年级一年级

1.劳动观念：通过擦餐桌，懂得分担力所能及的家务劳动的观念。

学习2.劳动能力：了解擦餐桌的方法和步骤，能独立擦干净饭后的餐桌，提高生活自理能力。

目标3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细做事，养成独立做家务的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：通过实践，养成干净、整洁和不怕困难的精神。

重点通过擦餐桌，懂得分担力所能及的家务劳动的观念。

难点了解擦餐桌的方法和步骤，能独立擦干净饭后的餐桌，提高生活自理能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示图片：图片、设通过图片、

疑引发思考，设疑，激发学生

引入主题。的兴趣，从而引

出与本课题相关

的话题，启发学

同学们，你们看，这两餐桌上有什么？生，为后文铺垫。

凌乱的碗筷餐具、吃剩下的食物残渣。

你有怎样的感受？是不是想帮助收拾一下？

今天，我们一起学习《擦桌子》从中寻找整理

的方法吧！

出示课题。

讲授一、劳动准备阅读、了解擦通过劳动准备，

新课纸巾湿抹布抹布餐桌所需的物引导学生对擦餐

二、一起擦餐桌品。桌做好准备，为

1.擦餐桌的过程拉拉链和系纽扣

（1）（1）用纸巾将餐桌上残留的米饭粒、菜打好基础。

叶等收起来。

（2）将湿抹布叠成方块，把餐桌上的汤汁擦干引导学生通

净。过动手实践学习

注意不要把抹布团成一团使用，最好叠成方块，学生根据操作擦餐桌的正确方

这样一面脏了，还可以翻到别的面继续使用。步骤进行实法，提高动手实

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（3）将抹布翻到干净的一面，按