1523D07020- CAE技术实训-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

PAGE3

附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《CAE技术实训》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1523D07020

开课单位

质量技术监督学院

课程名称

CAE技术实训

CAEtraining

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

学科拓展课

适用专业（类）

机械设计制造及其自动化

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《CAE技术实训》课程是机械类专业的一门专业课程，旨在培养学生使用有限元分析软件解决实际机械设计过程中工程问题的能力。本课程主要介绍弹塑性力学有限元法的基本理论和应用，对有限单元法的原理、方法进行讲授的同时配以相应的计算算例及大型有限元分析工程软件的使用示例，加深学生的理解和消化。（二）教学目标

通过本课程，使学生了解有限元法的基本理论和实施方法，掌握工程结构和机械设备的静力受力及变形分析、接触分析、弹塑性分析、热应力分析等分析技能，并最终提高他们的工程设计能力和解决实际问题的能力。

课程目标1：了解常用的有限元软件的特点，了解常用有限元分析软件侧重的分析领域。

课程目标2：能够熟练掌握有限元分析软件相关的操作流程以及具体的建模方法，使用有限元软件，结合具体的工程问题和科研问题，开展相关的建模仿真工作。

课程目标3：基于有限元软件，结合相关的学习方法，能够熟练对机械设计制造过程中出现的复杂技术问题进行预测与模拟。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

5-1了解机械专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

课程目标1

0.3

5-2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对机械专业复杂工程问题进行分析、计算与设计。

课程目标2

0.5

5-3能够利用各种CAE软件对机械设计制造过程中出现的复杂技术问题进行预测与模拟，并能够对结果进行分析，能够理解其合理性与局限性。

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

本课程在相应的有限元分析内容讲授完成之后，使用大型通用有限元软件，在电脑上完成相关的有限元仿真算例。实验课程以单人小组为单位，根据实训指导书的相应要求，独立完成有限元算例分析。

在实训教学过程中，引导学生进行研究性学习、探究性学习和协作学习，并在教学中坚持以下教学理念：注重基础知识教育和创新精神培养相结合；注重理论教学和实验教学相结合；注重教师主导作用和学生主动学习相结合；统一教学评价和因材施教、个性化教育相结合；注重科研及教研成果和教学活动相结合。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

软件简介

了解软件的主要特点、分析功能、模块

2

实训

课程目标1

2

软件基本使用方法

掌握软件的基本分析步骤

4

实训

课程目标2

3

线性静力分析

掌握基于静力学分析的实体建模和后处理分析方法

4

实训

课程目标3

4

接触实例分析

掌握接触分析的建模步骤和分析方法

4

实训

课程目标3

5

弹塑性分析

掌握弹塑性分析的建模步骤和分析方法

4

实训

课程目标3

6

热应力分析

掌握热应力分析的建模步骤和分析方法

4

实训

课程目标3

7

动态分析

掌握动力学分析的建模步骤和分析方法

4

实训

课程目标3

8

复杂工程问题综合实例分析

基于工程实例，综合运用有限元分析方法，解决复杂的工程实际问题。

8

实训

课程目标3

合计

34

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

要求学生提交实践报告1份，报告中包含对复杂工程问题实例分析的建模、有限元分析步骤、分析结果处理与分析，并基于有限元分析结果给出设计建议。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查

（二）考核方式：√实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

100

出勤表现

20

考核学生的出勤情况

课程目标1

实践操作

20

考核学生在上机操作中的表现情况

课程目标2

课程目标3

实践报告

60

分别对学生在建模、有限元分析步骤、分析结果处理与分析、基于分析结果给出设计建议、实践报告格式撰写5个方面进行考核。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

期末

考核

0

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

《ABAQUS有限元分析实例详解》，石亦平，周玉蓉著，机械工业出版社，