统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第十一课《确立人生目标》教学设计.pdf

统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第十一课《确立

人生目标》教学设计

ILl探问人生目标

课题

主备人审核七年级备课组课时]

教学方法“读、议、展、点、练”教学法

教具多媒体、课本与《导学案》

一、【核心素养目标】

1.道德修养：了解确立人生目标的意义，培养健康的心理和品德，做一个道德

高尚的人。

2.健全人格：确立正确的人生目标，克服困难，坚定前行。

3.责任意识：树立责任意识，确立己的人生目标，过有意识、有目的的生活。

二、【教学重点及难点】

教学重点：确立人生目标的原因以及目标分类。

教学难点：人的生命活动方式与动物不同。

教学过程

教学环节内容教学方法或设计意图

L为什么爱护身体的同时，还要滋养采用提问学生或齐读等方式

心灵？

第一环复习上节课内容，起到承上

2.▲我们又该怎样滋养心灵？

节：启下的作用。（时间：3分钟

复习巩固左右）

L人与动物的生命活动方式有什么不

用幻灯片展示本课时要解决

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第二环同？P85的问题，结合导学案让学生

2.我们为什么要确立人生目标？P85

节：主或合作完成，要求学生

3.人生目标的分类及关系。P85

主与合把问题标注在书本上，并勾

作学习画出答案。让学生熟系内容，

加强感知认识。（时间：10

分钟左右）

第三环让几个学生或以小组为单位展示主通过提问或讲解等方式，让

节：学生与合作学习的效果，看看第二环节的学生展示主学习的效果，

展示学问题答案找到与否，以及理解情况。培养学生主学习与合作学

成果习的好习惯。（时间：2分钟

左右。）

主要点拨：这一环节，教师可以通过事

第四环L本框内容中的“生活观察”“探究例、视频等进行点拨或讲解，

节：分享”“阅读感悟”。让学生在理解的基础上加深

教师点拨2.我们为什么要确立人生目标？P85认识，搞清楚是什么、为什

或讲解3.人生目标的分类及关系。P85么、怎么办等问题。（时间：