统编版（2024）七年级上册道德与法治第三课《梦想始于当下》教案（两课时）.pdf

统编版（2024）七年级上册道德与法治第三课《梦想始于当下》教案

3.1《做有梦的少年》教案

课题3.1《做有梦想的少年》单元第一单学科道德与法年七年级上册

元治级

依据义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“课程目标”中的“第

四学段”的“政治认同”。具体对应的内容标准是：理解中国梦的内涵，树立

课标

为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。

分析

“课程内容”中的“第四学段”的“国情教育”。具体对应的内容标准是：

以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。

本课选自部编版《道德与法治》七年级上册第一单元《少年有梦》第三课《梦

想始于足下》第一课时内容《做有梦想的少年》。《做有梦想的少年》这一框题

教材

分为两个部分，第一部分是引导学生认识我们为什么有梦想；第二部分主引导

分析

学生理解如何做一个有梦想的少年，从而树立个人志向，紧扣时代脉搏，把个人

命运与国家发展联系起来，培养学生的责任感。

中学时代是生命历程中的又一个重起点，这个时期树立正确而又积极向

上的梦想尤为重。初中低年段的学生对梦想有一定模糊的认识，但对于到底

学情什么是梦想，梦想对自己、他人、国家的作用却是一知半解。抛出“如果梦想

分析不能实现，梦想还有意义吗？”这样批判性问题。引发学生去思考到底怎样实

现梦想。

通过本框内容的学习，让他们了解到梦想是对生活的盼望，梦想反映了我

们对生命的态度。梦想是人生的奋斗目标，是我们前进的动力。梦想通过个

人努力才能实现。

1、政治认同：明确梦想的重性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，

核心践行正确的爱国观念；

素养2、道德修养：知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德求，形成正确的

目标道德认知；

3、健全人格：付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的

关键是挑战自己和超越自己;

4、责任意识：努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责仔感,培

育责任意识。

教学重点：梦想的重性。

重难难点：如何做有梦想的少年。

点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课【播放视频】纸飞机学生观看通过组

思考：《纸飞机》这个故事告诉了我们视频并回答问织学生观看

什么道理？题。视频《纸飞

教师：梦想是人生重的生命主题，梦机》，并引

想和青春一样，是一种信仰。梦想是我们对导学生分析

未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的思考，有效

热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就引入本节课

有希望！今天，就让我们一起走进新课《做梦想的话

有梦想的少年》。