0823S13041-正书类创作-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《正书类创作》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S13041

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）正书类创作

（英文）TheCreationofRegularScript

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业发展拓展课程（学术研究方向）

先修课程

无

适用专业（类）

书法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《正书类创作》课程是书法学本科专业的一门专业发展拓展课程，旨在明确临摹与创作的关系，通过临摹到创作的转换联系和书法幅式训练，使学生快速掌握正书类的创作规律与基本规范。提高学生对正书用笔、结构的认识，发现、提炼自身的表现能力，加强学生审美意识和创作力的培养，掌握正书类书法创作的方法。

（二）教学目标

本课程初步在传统正书类技法表现形式基础上,对正书类不同风格字体的笔法、字法、章法、墨法等进行深入分析，结合当下正书类创作成果，对学生自身掌握正书类艺术技法规律进行检验，逐步从仿作向创作过渡。

课程目标1：了解正书的概念，正书对于审美能力提高的重要作用。对正书有一个初步的认识；

课程目标2：了解正书类创作的基本要求，明确创作和临摹之间的相互关系；

课程目标3：了解篆书、隶书、楷书产生的时代及其发展概况，对篆书、隶书和楷书的技法进行教学，培养学生的创作意识；

课程目标4：在培养学生掌握基本技能与基本知识的同时，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的艺术感悟能力，培养学生的创新意识。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识。

课程目标1

0.2

1-1：扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识。

课程目标2

0.2

1-2：掌握书法五大书体、篆刻、现代刻字的基本技能和方法；

2-1：具有关于书法的敏锐观察能力、精准临摹能力、领悟能力、基本创造能力；

2-2：具备运用一定的书法学方法开展研究、创作、鉴赏及评价的方法运用能力。

课程目标3

0.4

2-1：具有关于书法的敏锐观察能力、精准临摹能力、领悟能力、基本创造能力；

2-2：具备运用一定的书法学方法开展研究、创作、鉴赏及评价的方法运用能力。

课程目标4

0.2

四、教学方式与方法

1、讲授：正书的发展概况，历史演变、风格特征、艺术技法的要领和要求。

2、交流讨论：针对问题，让学生提出各自的疑难点，并进行讨论，最终教师给予讲解示范。

3、多媒体演示：正书发展史概述、经典作品分析、书写过程展示等。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

正书的发展源流与规范；正书类书法创作观念；正书类书法创作与临摹的关系。

（二）教学难点

技法解析与创作意识培养；形式与内涵、形式风格与视觉美。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章正书的发展源流与规范

了解正书的概念，正书对于审美能力提高的重要作用。对正书有一个初步的认识。

4

讲授、多媒体演示、交流讨论

课程目标1

2

第2章创作观念、创作与临摹的关系

了解正书类创作的基本要求，明确创作和临摹之间的相互关系。

4

讲授、多媒体演示、交流讨论

课程目标2

3

第3章技法解析与创作意识培养

了解篆书、隶书、楷书产生的时代及其发展概况，对篆书、隶书和楷书的技法进行教学，培养学生的创作意识。

4

讲授、多媒体演示、交流讨论

课程目标3

4

第4章形式与内涵、形式风格与视觉美

对正书的笔法、墨法、章法中的形式与内涵有一定的了解，明确形式风格与视觉之间的关系。

5

讲授、多媒体演示、交流讨论

课程目标4

合计

17

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试t课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

10%

缺勤1次扣5分，2次扣10分。

作业

10%

完成良好10分，完成一般6-9分；完成合格得5分。不合格不得分。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课堂表现

10%

表现良好得10分；一般得6-9分；合格得5分；不合格不得分

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

期末

考核

70%

课程论文

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

教材与教学参考书

（一）教材

1.《大学书法创作教程》，陈振