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2022-2024高考情景默写命题规律以及2025备考策略

从默写到情景默写变化，体现从考查识记能力到灵活运用能力的转化；情景默写考的不只是六分，而是通过背诵掌握古诗文基础知识的二十一分；情景默写考的不只是六分，而是提高作文文采的六十分。情景默写不好，大概语文成绩不会好，它检测出了学生的学习态度、学习方法。

2022-2024命题规律

一艺术赏析角度设置情景，重点突出文化审美的传承。

2022全国甲卷“杜甫《登高》两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受的句子”，从语言和写景角度考查对《登高》的理解。

二社会生活情景融合艺术手法，提高对社会生活的表现力。

2024新课标Ⅱ卷“同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句”，2024全国甲卷“小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的两句诗，朋友看了觉得很贴切”，这些习题侧重与旅游，强调对社会生活的形象表达。

三相似比较，重点突出群文阅读能力。

2023全甲卷“鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗描写相近动作，抒写近似心情”，2023全国乙卷“宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中两句所写的景致非常相似”，这两道习题考查群文阅读相似比较。

四重视经典意象积累，答案开放，侧重审美提升。

2022新高考全国Ⅰ卷考鸟鸣意象，2022新高考全国Ⅱ卷考花鸟对举意象，2023全国甲卷花雪互喻意象，这些习题，答案多元，重视审美，强调意象积累。

五家国情怀，青年励志，侧重与古诗文传统智慧的传承。

侧重家国情怀，2022全国乙卷“龚自珍《己亥杂诗》（其五）中两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀”；侧重青年成长，2022新高考全国Ⅰ卷“《荀子·劝学》中两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒”，2023全国乙卷“小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗表达我对对你永远充满信心”，2024新课标Ⅱ卷“快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句希望她不要贪玩，早点儿回家”。

六强调学习真实情景，侧重写作、绘画等知识方法运用。

2023年高考新课标I卷“小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如就很好”，2023年高考新课标II卷“小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句”，2024新高考Ⅰ卷“作文课上，房老师使用《屈原列传》中两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴”。

2025高考备考策略

方法一用好早读，读练结合。

读书要脑到、口到、手到，做到理解、会背、会写；针对课文，配合训练题，做到审题准确，写字正确，书写规范。

方法二群文比较复习法，意象归类，手法归类，情感归类。

做到背会一首诗歌，复习一类诗歌；掌握一种诗歌手法，用高考必背60篇相关句子说明这一手法，使知识形成体系，在比较中提高思维水平。

方法三提问错别字，练高考题，错题重练。

对于全班学生来说，找学生默写每一篇文章，是效率非常低的事，高一高二做过了，高三就不要做了，老师只提问每一课的共性错别字，学生把共性错别字和个性错别字结合起来；情景默写需要错题重练，找到出错原因，强化纠错。

方法四习题精练，课课过关。

市场上的资料比较老化，把一年名校联考按照课文进行归类，做到习题接近高考命题水准，做到课课过关，做到句子无死角。

方法五把默写和练字结合起来，把背书和构建知识体系结合起来，把背书和提高能力结合起来。

练字找必备60篇类字帖训练，用左手写默写让大脑休息；背文言文，构建文言文知识体系，提高断句和翻译能力；背诗歌，构建诗歌知识体系，群文阅读，提高诗歌鉴赏能力；背古诗文名言，写作中运用古诗文，提高文采，提高作文成绩；用60篇必背篇目中的励志名言激励自己，高考备考更有斗志。