人教版六年级语文上册 第4单元习作：笔尖流出的故事.pptVIP

习作：笔尖流出的故事1.通过抓住小说的三要素，发挥想象进行写作。2.培养学生的想象力，激发学生进行小说创作的热情。写作目标1.选择或创设一组环境和人物，想一想：这组环境和人物分别有什么特点？他们是如何联系起来的？这些人物之间会发生怎样的故事？想象要合情合理。2.注意故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。写作指导3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。4.按照一定的顺序把自己创编的故事写清楚，并把过程写具体，写作中，要善于运用各种描写方法来充实故事情节。文具的争吵夜已经深了，主人小明已经沉睡了。文具们总在这个时间才能吐吐苦水，发发牢骚。桌子上的橡皮首先开口说话了：“哎呦，刚刚小明用力搓我，弄得我还真有些疼呢！”圆珠笔说：“哎，小明也不给我带上帽子，我的头还有些冷呢！”改正液也说话了：“小明没给我擦干口水，我的嘴巴快要黏住了。”作业本躺在桌子上，哼哼道：“哎呦，我被小明划伤了脑袋，他也没给我粘住。”就这样，大家热聊着，开始了文具们的好时光。范文评点橡皮又发问了：“伙计们，你说我们几个谁才是对小明最重要的人呢？”圆珠笔摸了摸自己帅气的发型说：“当然是我了，我可是圆珠笔，现在老师都说了，做作业只能用我，没有我的话，小明就写不了作业了，当然是我最重要了。”圆珠笔刚刚说完，改正液不满地说：“我才是，因为小明每次用圆珠笔写了错字只有用我才能改正过来呢，如果没有我的话，小明的作业只会一团糟，所以我才是对小明最重要的。”橡皮说：“你们都不是，我才是。小明的美术课，如果没有我，他的作品根本完成不了，只会画的乱七八糟，我才是最重要的。”这时，作业本说话了：“你们都不是，只有我才是。如果没有我，小明肯定没有办法写作业，到时候肯定会被罚站，只有我才能让老师看到小明的作业，你们都不行，我才是最重要的。”几个人争论不休，都说是自己最重要。屋子快要被他们几个人抬起来了，正在这时，书包开口说道：“你们都别吵了，你们对小明来说都是重要的。如果没有橡皮，小明的美术课没办法完成作品，如果没有圆珠笔、改正液和作业本，小明又没办法完成作业，所以你们都是最重要的。你们就像一个团队，不能缺少任何一个，少了谁，小明都没办法继续学习了，你们能明白吗？”听了书包的话，铅笔，橡皮，圆珠笔，改正液和作业本都不说话了，他们突然觉得书包的话说得非常对。就这样，他们晚上聊天的时候再也没有讨论过谁是最重要的，因为他们都懂了，他们都是最重要的。点评：这篇作文的小作者展开合理的想象，描述文具的故事，情节妙趣横生，活灵活现，有教育意义。小作者把从本单元课文中学到的写作方法运用得很好，想象合理，值得学习。