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节能环保主题班会教案

节能环保主题班会教案篇1

随着社会的进展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也渐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的:

通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活严密连接,旨在提倡学生懂得节省,提高环保意识。同学们通过争论环境爱护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,爱护地球,爱护我们的家园。

班会预备:

(一)教师预备:深入学生,具体了解班级学生对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况,为班会教育作好充分预备工作。

(二)学生预备:查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

一、引入班会主题

1、观赏音乐《地球,你好吗?》

教师:我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生答复)假如不好,地球存在着什么问题呢?

教师:同学们,随着社会的进展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳汲取来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温上升,气候变暖。)

4、了解:2023年中国地球日主题“低碳生活”

教师:在2023年4月22日即第41个世界地球日马上降临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变进展方式,提倡低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组争论后答复,教师小结

①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减,从而减低二氧化碳的排放量。

②教师:简洁理解,低碳生活就是返璞归真地去进展人与自然的活动,削减碳排放。那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由争论,学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师:低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点到处出现。

学生在预习的根底上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动:低碳生活,我建议

教师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的建议书

五、课堂总结:

师:同学们,今日我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望我们每个人从生活中的点滴做起,爱护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然给予我们的幸福。

教学反思:

通过本活动,提高了学生对环境爱护重要性的熟悉,增加了学生低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中,学生畅所欲言,几个平常内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的”举手,表达自己的想法,我很快乐。

资料:

走进低碳生活,我们该做些什么?

用废旧挂历制作绘画作品,用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具,废品都变成了“艺术品“。

给喝完的牛奶盒穿上新衣,来个华美的“大变身”

用多余的布料缝缝连连,做成一个可以踢的沙包,又多了一个体育熬炼玩具。

“用环保购物袋、节省水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

种一棵树,养一盆花,绿一方净土。

节省一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不乱扔果屑,不乱丢废旧电池、玩具。

少看电视,

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