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跨学科案例分析主观题攻略①题型解析及地理核心知识

跨学科案例分析攻略①题型解析

初露峥嵘

跨学科案例分析是2021年上海市初中学业水平考试改革的一项重要内容。命题以上海

市中学地理、生命科学课程标准为依据，考查学生在解决真实问题中信息提取与处理、问

题分析与质疑、结论阐释与创新的能力，关注跨学科素养，落实立德树人的根本任务。

跨学科案例分析作为一门全新的考试科目，以真实情境为起点，基于学生认识水平，

结合地理、生命科学的核心概念，将生活中真实、综合的问题转化为可检测的试题。试题

情境紧扣时代脉搏，贴近学生生活，注重育人功能；渗透尊重自然、因地制宜和可持续发

展的理念，体现了地理和生命科学共同的价值取向。

跨学科案例分析重点考查学生跨学科解决问题的能力，对学生的答题能力要求较高，

非常不容易拿分，甚至得分极低的考生也占有很大比重（2021年上海中考平均分在11分

左右）。这意味着优秀的学生与普通的学生能在15分中拉开5分以上的差距，也使得跨学

科案例分析成为今后上海中考的“天王山”，是考生通往名校必须克服的难关。

识得庐山真面目

跨学科案例分析主要考查学生的信息提取与处理能力、问题分析与质疑能力、结论阐

释与创新能力。考查方法从单纯的学科知识死记硬背转为学科能力综合运用，要求学生有

较强的分析、概括与表达能力，同时也要求学生较为熟练地掌握学科的核心概念。学生需

要从生活中的实际问题出发，放眼于校园外的真实社会环境，更多地关注身边的事、城市

的事、国家的事。

下面就让我们一起结合具体题型，解析跨学科案例分析的答题思路，揭开它的神秘面纱。

选择题（难度系数：★）选择题一般作为案例分析题的“开胃小菜”，出现在开头位

置，一般考查学生的问题分析与信息提取处理能力，如例1和例2。

例1

内蒙古白治区从西向东，自然景观有明显的变化。造成这种变化的主要因素是（）

A.纬度位置B.经度位置C.地勢D.海陆位置

跨学科案例分析主观题攻略①题型解析及地理核心知识

例2

“加拉帕戈斯”在西班牙语里即“巨龟”之意，该群岛位于（）

A．北美洲大陆的西北面，太平洋西部的赤道附近海域

B.南美洲大陆的西北面，太平洋东部的赤道附近海域

C.北美洲大陆的西北面，太平洋东部的赤道附近海域

D.南美洲大陆的西北面，太平洋西部的赤道附近海域

例1考查学生的综合思维以及问题分析能力，内蒙古东部离海洋较近，降水相对较多；西

部深居内陆，降水相对较少，降水影响植被分布，因此形成草原与荒漠的不同景观。

例2考查学生的信息提取与处理能力，读图获取地理信息，确定加拉帕戈斯群岛的位置。

配对题（难度系数：★）配对题也就是俗称的连线题，需要学生将左右选项进行配对。配

对题主要考查学生对社会现象、生活实际与两学科原理建立联系的能力，如下文例3。

例3

请用连线将生活在红树林生态系统中的几种动物与所属动物分类进行配对。

栉孔扇贝节肢动物

马蹄螺软体动物

寄居蟹原生动物

草履虫腔肠动物

例3主要考查学生对学科核心概念的掌握，学生如果掌握无脊椎动物主要类群的基本

特征就能轻松得分。值得注意的是配对题左边和右边的选项并非必须一一对应，如例3腔

肠动物分类就无对应的动物。

排序题（难度系数：★）排序题需要学生将事情发生的顺序或操作的前后步骤按时间或逻

辑顺序正确排列，主要考查学生对学科核心概念的掌握以及问题分析能力，如下文例4。

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例4

在马拉松比赛中，个别运动员可能会突然出现心脏呼吸骤停的现象。医护人员会马上进

行以下急救措施，其正确的顺序应该是（填序号）（2分）

例4主要考查学生对学科核心概念的掌握，应用生命科学核心概念，

分析图片，判断急救过程的正确顺序。值得注意的是排序题的正确顺